一年级上语文教学设计柿子_语文A版.pdfVIP

柿子 教学目的 1 认识 11个生字。会写 4个字，掌握新笔画：竖弯。 2.朗读课文，背诵课文。能通过朗读体会丰收的喜悦。 ３ 自主积累词语。 教学重点 1.按要求认字、写字。 2.有感情地朗读课文，背 诵课文。 教学难点 1.掌握会写字。掌握新笔画。 2.感悟人们丰收时的喜悦心情。 教学准备 1.生字卡片 。柿 子实物。放大的课文插图。柿子“由青变红〞的幻灯片 或课件。 2.课前布置学生向家长询问秋天能收获哪些水果。 教学时数 ２课时。 教学过程 第一课时 〔一〕观察柿子〔实物〕和课文插图，激情导入 1.师：小朋友们，今天我给你们带来了位得意的小客人。它是——柿子 〔板 书课题，教学生读一遍，“子〞读轻声〕。看看它是什么颜色、什么形状的，像什 么。 2.出示挂图：图上画了什么？小朋友和他爷爷在干什么？他们快乐吗？你 从哪儿看得出来？ 〔二〕初读课文，整体感知课文内容。随文识字 1.自由读课文，看看课文哪些语句是写的图画上的内容。借助拼音将课文 读通顺。 2.指导认字。