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PAGE / NUMPAGES 研修日记的心得领会 【篇一：我对网络培训的认知和感觉 (研修日记二 )】 我对网络培训的认知和感觉（研修日记二） 自己是一名初级中学化学教师，昨年 3 月 4 月期间参加了广东省中小学教师教育技术能力建设项目中级培训，收获颇多，并且有幸获 得“优异学员 ”称呼。上一次的网络学习培训使我对网络培训有了较深地认识，因此本学期听闻能够再次参加网上学习培训，带着几分激动、几丝向往立马就报名参加。下边我就对网络培训的认知和感觉说说我自己的一些认识： 1、轻松参加学习培训 广东省惠州市初中教师全员培训项目是针对惠州市初中所有任职在 岗教师的一种全员性一般培训。所有内容网上讲课，使教师真切能 够感觉到 “鼠标轻轻点，名师在眼前 ”的网络平台的资源优势。此次 网络培训中的讲课对象是教师。如何能够让在忙碌工作、沉重家务 之余的老师成为勤学、乐学者？网络课程讲课模式、联合网络教课 集视频、文本等为一体的优势，为教师的学习供给轻松的学习环境， 轻松做到寓学于乐。 2、查核制度科学合理 有的教师以为每隔 10 至 20 分钟要更新时间是对我们教师的不相信，其实我以为成立完美的平时学习管理体制，不是为了约束、限制， 更多是为了经过必定程度的目标管理。本次网络培训采纳分阶段、顺序渐进式有序的培训模式，并成立了一整套科学合理的查核制度。 比如，本次培训为期 23 日， 2013 年 7 月 3 日 —— 2013 年 7 月 25 日。此中 7 月 3 日-10 日学习课程一； 7 月 11 日 -13 日学习课程二； 7 月 14 日 -15 日学习课程三； 7 月 16 日 -18 日学习课程四； 7 月 19 日-20 日学习选修课（一）； 7 月 21 日-23 日学习选修（二）； 7 月 日-250 日为查漏补缺。在这期间，教师在网上学习和指导（指导内容包含：公布课程学习指要、部署作业和思虑题、网上议论和交流等等）。查核采纳过程性查核和结果性查核联合的查核方式，将 学员达成学时、参加网上商讨交流、写研修日记、提交作业、写我的教课故事等，综合确定最后成绩，真切做到付出就有收获。 3、网络培训学习的特色与长处 网络培训学习模式的特色是教与学处于一种相对分别的状态，学习者经过网络供给的教课资源和服务，进行自主学习。拥有主动性、 个性化、交互性和虚构性等。网络培训是鉴于网络的学习，教师能够依据自己不不一样需要，在规定的时间内，自主选择学习内容、学习环境和学习方式，并依据要求进行。网络培训学 习中，学习者的认知风格、感情风格等更能获取突显；教师能够和其余学习者进行及时或许非及时的交流、互动。 网络培训学习的长处。好久以来，我们一般教师受传统的教课方式 监禁，教课思想和教课方式很受拘束，很多教师对学习的认识只局 限于 “教室、老师、黑板、粉笔 ”。网络教育是现代多媒体技术对传 统教育的挑战，它打破传统教课模式和教课技术，是新期间教课资 源的新超越、教课方法的新打破。 网络培训能够自主的分派时间。 教师作为成年人，在工作和生活的各样压力眼前，很难保证每日有 固定的时间参加业务学习，而网络教育资源供给了很大的方便，可 以依据自己的业余时间合理地安排学习时间，提升业务素质。 经过网络培训，我真切地感觉到了：观点在更新，能力在提升。教育远程研改正变了我的生活，每日翻开电脑的第一件事，就是登岸我们的班级，在新的作 业、日记、话题中吸取我需要的营养。从网上的专家学者那边学到了好多。 【篇二：研修日记心得】 研修日记心得 /r/n 别的，我还认识到：一节好的历史课，新在理念、巧在设计、赢在 实践、成在后续。一节好的历史课，要做到两个关注： /r/n 一是：关注学生，从学生的实质出发，关注学生的感情需乞降认知 需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验 ?? 是一节成功讲堂的必需基础。二是：关注信息技术：抓住信息技术的实质进行教课， 着重信息技术思想方法的浸透，让学生在察看、操作、推理、考证的过程中有时机经历信息技术化的学习过程，使学生真切体验到信息技术，乐学、爱学信息技术。 /r/n 别的，我认识到：一节好的历史，不要有 “做秀 ”情结，倡议 “简短而深刻、清爽而厚重 ”的教课风格，显现思想力度，关注信息技术方法，表现信息技术课的灵魂，使信息技术课上出 “信息技术味 ”!而教师的“装糊涂、留空间 ”也是一种教课的 智慧和方法。 /r/n 第二，不停学习。读万卷书，行万里路，念书是提升自我修养的优异基奠。一桶 水早已不可以知足学生的需求了，我要不停学习，成为长流水。 /r/n 第三，交流。他人直抒己见的建议与建议可能是发现不足、认识 “庐山真面目 ”的有效门路。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久 而久之对我大有裨益。 /r/n 百年大计，教