《风姑娘送信》教学设计.docVIP

《风姑娘送信》教学设计 教材分析: 《风姑娘送信》是一篇科学童话，课文以风姑娘送信为主线，介绍了燕子、松鼠、青蛙等小动物富有生趣的过冬方式。“兴趣是最好的老师”及针对一年级小朋友的特点，我在备课的过程中抓住每个环节来吸引他们的注意力，从而激发学习兴趣。 教学目标: 准确、流利、有感情地朗读课文。 ? 2、引导学生联系生活读懂课文，知道秋天过去了，冬天快要到了，动物和人都要准备过冬了，不同的动物有不同的过冬方法。 3、培养学生良好的学习习惯和自主探索及合作学习的水平。 教学重、难点: 指导学生读准、读好课文。 了解一些动物过冬的方法。 教学准备: 落叶信、小黑板、头饰、生字卡片 教学过程: 激趣导入，创设情境 1、同学们，季节转换了，大自然发生了许多变化，你们能说说自己看到了哪些变化吗？（指名交流） 2、今天，老师收到了一封信，你们看，这封信是什么？（出示落叶信）这封信是风姑娘送给我的，信里还有一句话，让我们一起来读一读。（出示第一自然段:呼，呼，呼，风姑娘去送信。） 3、生字学习:姑娘、信（重点:“娘”在“姑娘”这个词语中是轻声） 4、指名读句子，齐读句子。（指导朗读:“呼，呼，呼”读出风姑娘送信的感觉） 5.?????? 出示课题《风姑娘送信》，齐读课题。 风姑娘要给谁去送信呢？让我们一起来看一看。 初读课文，整体感知 请同学们打开书63页，借助拼音自读课文，注