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— PAGE \* Arabic 1 — 水的浮力教案01 《水的浮力教学设计》  [教学目标]  1、通过实验体验浮力产生的原因  2、通过实验知道浮力的方向与物体漂浮时的大小与重力的关系  3、通过演示实验知道为什么物体浸入水中时，弹簧测力计读数会变化  4、通过学生活动，记录弹簧测计读数随物体浸入液体的体积的变化，并会画出曲线图，从而理解浮力大小与浸入液体体积的关系。  [教学重点与难点]  浮力大小与浸入液体体只的关系  [教学过程]  新课引入  [学生体验1]  1．将一个空塑料瓶的瓶盖旋紧，然后把它压入水中，你的手有什么感觉？2．将手松开后，观察瓶子运动的情况。  物体在水在会受到力的作用，这个力就是――浮力  探索新知：  一、浮力  下面两个小球静止在水面上，通过上面的活动你能按下面的要求画出力的示意图（1）所受到的浮力F  浮  （2）所受到的重力G  （3）F  与G的大小有什么关系  浮   小结：  浮力的方向：竖直向上  浮力的施力物体：液体  浮力的受力物体：浮在液体里的物体  当物体漂浮在水面上时，浮力等于重力   二、浮力的测量  图片展示这个物体在水中会受到浮力吗？    [学生体验2]  1、将圆柱体挂在弹簧测力计下方，读出弹簧测力计读数  2、用手向上托起圆柱体，观察弹簧测力计的读数变化情况。  小结：  弹簧测力计读数之所以变小是因为手给物体一个向上托的  力，且F托＝F1-F2   [学生活动1]   1、如右图所示，将物体挂在弹簧测力计下，弹簧测  力计的读数F1= 牛。  2. 再将物体浸没入水中，弹簧测力计的读数F2=  牛。  3. 弹簧测力计的两次测量读数发生了变化说明了什  么？  小结：  [学生活动2]  1、 利用圆柱体A 与弹簧测力，探究弹簧测力计示数F 和物体受到的浮力F 浮与  圆柱形物体下表面离水面的距离h 的关系，  （1）将圆柱体A 挂在弹簧测力计下，测出A 的重力G= 。  （2）将挂在弹簧测力计下的圆柱型（高度为4h ）缓慢浸入水中（水足够深）（如图所示），从圆柱体接触水面至接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的 深度h 和弹簧测力计的示数F,并计算出对应有浮力F 浮填入下表中。    2、根据表格中的数据，在图1中画出F 与h 的关系图像，在图2中画出F 浮与h 的关系图像     图1 图2  3、分表中数据，观察图像可以得出什么结论？  （1）浸没前：  （2）浸没后：