小学科学《测量温度》教学设计与反思.pdfVIP

《测量温度》教学设计与反思 教学目标： 科学知识 1. 能说出物体的冷热程度叫温度。 2. 能说出温度计的使用方法。 3. 能选择恰当的计量单位进行记录。 科学探究 1. 能利用感觉器官感知物体的冷热。 2. 能根据生活经验对感觉器官感知水的冷和热做出假设。 3. 能运用感觉器官感知水温，能使用温度计测量水温。 4. 能利用表格记录和整理水温数据。 5. 能正确讲述自己的探究结果并形成科学的结论。 科学态度 1. 能在探究过程中乐于合作和分享，完成测量水温的任务。 2. 能坚持定期测量和记录体温，养成良好的探究