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第 第 PAGE #页共5页 报告? ? Report 校园数学竞赛方案 The scheme of campus mathematics competition 汇报人：JinTai Co I I ege 校园数学竞赛方案 前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处 理程序形成和使用的书面材料，乂称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特 点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑 修改及打印。 一、 指导思想 为了丰富校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识 的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品 质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个 性特长，展示学生在数学学科学习中的成果。 二、 活动目的 通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、 归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展 学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜 悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学 教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参 考依据。具体目的如下： 1、提高学生的计算、速算等数学基本能力，为学好数学 打下坚实的基础。 2、 构建良好的数学校园文化氛围，在全校掀起爱数学、 学数学、用数学的热潮。 3、 通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数 学应用能力，体验数学学习的乐趣。 三、 活动时间 第十七周周三、周四两天，周三一、二年级分别进行口 算和算“二十四”比赛，周四三一六年级进行数学竞赛。 四、 参赛人员 一至六年级先在班级内进行海选，每班选出10名同学代 表班级到年级进行比赛。 五、 竞赛方式 由数学教研组统一安排，以年级为单位进行竞赛。 六、 竞赛内容 一年级口算比赛； 二年级算“二十四”比赛； 三至六年级数学综合应用知识竞赛。 七、活动要求 1、 命题要求： （1） 一年级口算试题，以本学期教材为重点，以学生速 算的“快”、“准”、“巧”为特点，适当变化题型。 （2） 二年级在学生学习了表内乘法的基础上让孩子熟练 运用来进行算二十四比赛； （3） 三至六年级数学综合应用知识竞赛试题，命题力求 多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用， 能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力，拟定 100分题。 （3）根据我校实际情况，以年级为单位，以本为本，适 当拓展，力求难易适中。 2、 一年级口算竞赛时间为3-5分钟，二年级算二十四竞 赛时间为6-10分钟，三至六年级数学综合应用知识竞赛时间 为40分钟。 3、 评卷：竞赛当日下午第五、六节课，采用密封、交叉 评卷的形式进行，评卷教师为一至六年级教师。 4、 设奖：各年级按成绩由高到低评岀一等奖为所有参赛 人员的10%,二等奖20%,三等奖30%。 5、 成绩汇总：竞赛活动后，阅卷教师统计学生的成绩, 并进行成绩分析，再上报教研组存档。 6、 各年级的任课教师要提前做好准备。 Designed By JinTai College