重难点解决策略.docVIP

课程学习记录 集体研讨归纳 重难点示例课程名称 我的观点 “字母认读”重难点教学解决策略 字母认读是英语学习的基础，在英语的学习中起着重要的铺垫作用。 该课程的关键点 同伴观点 根据课标分析教学重点，从而使学生 能准确认读和书写字母；能掌握字母在单词中的发音。 字母认读与自然拼读环环相扣，是学生学习英语的必备方法与技能。 该课程对自己的借鉴点 分歧点 规整字母在单词中的两大分类，即字母名称和字母发音。声韵觉识是拼读规律的基础，是学生练字识词的基础，字母教学、字母认读应在课堂中得以实现与重视。 无 共识点 课堂中应注重字母认读与自然拼读的落实，真正凸显其在英语课堂中的重要性。 借鉴措施 根据学生的认知特点，建立课节的重点与难点。 由于母语对学生的影响，为了区分英语与母语的不同，在课堂上，利用手势、动作、夸张的口型、节奏等区分字母的认读。 学习字母时，引导学生书空，掌握字母的准确书写。 低年级的学生，由于学生注意力不太容易集中，记忆力大多程度上趋向于机械记忆，所以要设计有趣的游戏与活动，激发学生学习的兴趣与内动力。 研修单