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PAGE 1 PAGE 1 班主任工作总结发言稿 【范文：班主任工作总结发言稿】  各位领导、老师：  大家下午好！很快乐作为高二年级及青年班主任的代表在这里发言，接下来就本学期班主任工作作以总结，并谈一些自己的体会与熟悉，请各位老师多批评指正！  对于刚刚步入工作岗位的青年教师，最大的缺憾就是没有经验，一切都是从零开头，尤其在开学之初，在没有任何思想预备的状况下，临时受命担当高二、十一班班主任，更感责任重大、压力不小，在这里首先感谢学校领导对我的信任。  对本学期班主任工作总结如下，主要分三个阶段，每一阶段的问题不同，相应的目标与措施也各有侧重，请各位老师指正。  第一阶段：开学初至十月中旬。开学初接手新班，可以说既新奇更觉一片空白无从下手，十一班总体成分复杂，以借读生、外地生、体育生为主，全班37人，仅有一名正式生。由原高一各班学文学生平行分成两班形成的新班级，总体来说比较散，相对而言成果较差，主要表现在：1、没有新班级集体意识，班内同学之间较为生疏；2、学生自制力、自觉性不强，课堂课间纪律较乱；3、班级秩序松散，突出表现在卫生方面。  向两位师傅请教，在师傅教导下，针对上述状况，确立了这一阶段班级工作的总体目标：一是“团结”为重，安定学生，求稳；二是树立学生信念为主，鼓舞学生，求实。详细措施如下：  一、以德育处倡导的良好开端月评比为契机，主抓学生日常行为规范，协作学校工作，树立良好班风。  九月初，主抓纪律和卫生，快速组建班委，制定班规、整顿班纪。根据学校要求，纪律方面：规定学生周一7：20准时到教室，7：25到操场列队升旗；周二至周五7：30准时到班自习，树立严格的时间观念。卫生方面：周一7：10，周二至周五7：15值日生准时到班打扫教室。我坚持每天早晨7：30到班级盯早自习，抽查教室卫生；周二大扫除在学校没有会议支配的状况下和学生一起劳动；午间休息时不定时去教室检查，嘱咐学生保持教室宁静。  经过近一个月的努力，初步稳定了学生的浮躁心情，班级面貌较开学之初有了一定起色。  二、以弘扬长征精神、召开主题班会为主要形式，明确了“团结是成功的保证、拼搏是成功的关键”，树立学生班级意识。  在班会课上，让每一位学生走上讲台面对同学作自我介绍并对新班级讲一句最想说的话，增进同学之间的了解，营造互帮互助、信任和谐的班级氛围，通过校运会以及在邱阳老师协作下与高二十班的篮球赛，更增加了班级凝聚力、向心力。  万事开头难，在最初的一个月时间里能取得一定的成果，离不开学校领导对我工作的支持，尤其高二年级组两位组长老师对我班级工作的关注，使得班级各项措施能够得以较好的落实，在座的各位班主任更是我的榜样，你们的敬业精神、专心负责的态度是我前进的动力！在此我特殊要向高二、十二班班主任老师表示感谢，王老所带十二班与我所带十一班状况基本一样，遇到问题请教王老，每次都耐心、详尽解答，更是经常询问我班状况，使我感到一位老班主任对青年班主任的亲切关怀。  第二阶段：十月中旬至期中考试结束。在初步连续保持纪律、卫生良好的同时，将工作重心转移到学生学习中来，过去一部分学生养成不好的学习习惯，诸如不能按时交作业，没有专心完成作业，上课不专心听讲等状况，我采取了以下措施：  每天7：30—7：40收交作业，由各小组长点齐交给课代表，我在教室盯着收交作业；为杜绝抄作业现象，早自习只许看书背书；为监督学生专心完成作业，要求学生将一天所布置的作业要求、学到的学问内容记在小本上带回家，由家长检查。家长会上，要求家长督促学生回家后养成良好的学习习惯，指出从德育入手培育学生良好的思想品质应作为家庭教育的重点，强调学校教育与家庭教育相结合，家长协作是必不可少的条件，建立良好的沟通互信的机制。  第三阶段：十一月中旬至今。期中考试及第二次月考结束，面对学生总体成果较差，更注意对学生学习的督促，制定相应的措施。  由于是文科班，住校生又较多，对于新闻知之甚少，所以指定走读生晚上回家预备几条当日新闻，于次日早自习阅读，引导学生养成关注时政的习惯；针对英语单词、语文古文背诵较差，抽出周三、周五早自习，带领学生默写单词与古诗词，培育学生持之以恒做小事、抓基础的学习方法；依据考试成果，重新排座位，形成以学习较好的学生为中心带动四周成果相对不好的学生的学习机制，以好促差。  在一学期的班主任工作中，我特殊感谢我的两位师傅汪萍老师、郑娟老师，小到排座位、选班委大到预备家长会、组织学生学农学工，两位师傅言传身教，教导帮助，受益匪浅，这是我能够顺当完成班主任工作的保障，再次表示感谢。  对于一学期的班主任工作，我最深的体会就是面