2018幼儿园大班下学期工作计划.pdfVIP

2018 幼儿园大班下学期工作计划 幼儿园大班下学期工作计划 ( 一) “一年之际在于春” ，当春天缓缓向我们走来的时候， 我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最 后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学 期的学习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面 都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻 辑思维能力等方面表现较为突出。身体发展方面：在家长的 配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能 按时入园 ; 知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力 进一步增强 ; 语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分 幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法 ; 科学方面：幼儿 有强烈的求知欲，对 10 以加减法掌握的较好，但是由于幼 儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题： (1) 个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动 作还未能完全掌握 ;(2) 幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言 的完整性、逻辑性、连贯性还需加强 ;(3) 幼儿大胆创造想象 的能力有待进一步提高。针对本年段幼儿实际情况及部分幼 儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为 习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制 定如下： 一、日常保教工作 本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前 最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作 重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动， 让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完 成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教 并重。 1、能主动积极地倾听别人谈话， 用普通话与同伴交流， 态度自然大方，会用轮流的方式交谈 ; 有一定的前阅读能力。 (1) 继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生 活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。首先开 展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规则练 习口头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，要 求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话 ; 其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从原 来的集体集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说 出自己的见解，又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力 ; 最 后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重 要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭 中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿 倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏 时提一些问题，供幼儿在倾听时思考，帮助他们理解作品内 容。 (2) 幼儿马上就要入小学了，具备一定的前阅读能力是 十分必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学 习情景，多鼓励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他 幼儿分享，在幼儿阅读过程中，结合《字宝宝》课程，引导 幼儿认读一些简单的汉字，逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良 好习惯。 2、(1) 学习 20 以内的数及加减，认识空间和时间 为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结 构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组 的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于 有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学 关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引 导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有 的知识经验，去解决问题，获得新的知识 ; 在小组活动中， 我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足 的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、 探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互