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2018 幼儿园小班教学计划 本学期我班有 36 个小孩，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调 查表中我们了解到：在我班共有几个幼儿上过小小班，对园内生活有 了一定的经验和知识上的准备，所以绝大多数幼儿入园后能较快的适 合新的环境，并能参与到教学活动中。绝大多数小孩在家受家人的宠 爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较 强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一 些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼 儿自理水平和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕， 有的个性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生 攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼 儿能尽快稳定情绪，适合幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成 良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投 入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。 二、级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保 教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强 幼儿体质，发展幼儿语言水平，注意智力的开发，使幼儿在体、智、 德、美诸方面得到全面的发展。 总目标： 1 、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其 爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。 2 、提醒协助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。 3 、培养幼儿初步的自我服务水平，能参加简单的劳动，做自己能 做的事。 4 、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。 5 、鼓励幼儿愿意与同伴交往。 6 、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该 关心别人。 7 、学习分辨事物是与非的最基本的原则。 8 、初步理解集体、公共等概念，学写相关有利与集体、公共等的 基本原则。 三、环境创设： 1 、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密 切配合，即时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成 品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调水平、动手操作水 平以及提升幼儿的环保意识。 3 、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品实行手 工 四、具体工作措施。 1. “一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼 儿。树立高度的教育意识，持续修正服务态度，围绕幼儿利益和为家 长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作 都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。 2 ．“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心 态，适合课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展， 萌发内在的工作、学习动机，促动自我提升和集体事业的发展。 3 、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假 中，这个学期由我担任暂时班长职务，所以对彼此工作的配合协调是 一个较大的挑战，所以，我们必须在工作中增强彼此间的交流与配合、 协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿 的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人 持续通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉队。 4 、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对 集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，持续更新 知识、更新教育观点，提升业务水平和自身的素质。 五、逐月目标： 9 月保教、常规、德育及安全目标： 保教： 1 、稳定幼儿情绪，制定计划。学习模仿操。 2 、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验快乐。 3 、环境布置，布置《我上幼儿园》主题活动 4 、发放家园联系条。 常规： 1. 幼儿实行常规教育。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。） 2. 安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。 3. 安静就寝，睡姿准确。 德育： 1 、让幼儿学习儿歌，对幼儿实行礼貌教育； 2 、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园； 3 、教育幼儿同伴间互相友爱互相协助 安全： 新生幼儿刚刚入园，一定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必须 在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他