初中数学几何模型汇总-专题二 倍长中线模型.docx

数学模型-倍长中线模型 模型分析：倍长中线主要用于证明全等三角形，其主要是在全等三角形的判定过程中，给出中线，通过延长辅助线的方法证明三角形全等及其他，达到解题的目的． 其主要的图形特征和证明方法如下图： 已知：在三角形ABC中，O为BC边中点， 辅助线：延长AO到点D使AO=DO， 结论：△AOB≌△DOC 证明：延长AO到点D使AO=DO， 由中点可知，OB=OC， 在△AOB和△DOC中 ∴△AOB≌△DOC 同理下图中仍能得到△AOB≌△DOC 规律总结：由倍长中线法证明三角形全等的过程一般均是用SAS的方法，这是由于作出延长线后出现的对顶角决定的． 补充：关于倍长中线的其他模型 ①向中线做垂直，易证△BEO≌△CDO 步骤：延长AO到点D，过点B，C分别向AD作垂线，垂足为E，D， 易证△BEO≌△CDO(AAS) ②过中线做任意三角形证明全等，易证△BDO≌△CEO 步骤：AC上任意选取一点E，连接EO并延长到点D，使EO=DO，连接BD， 易证△BDO≌△CEO(SAS) 实例精练： 1. 如图，在平行四边形中，，为上一点，为的中点，则下列结论中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据平行四边形的性质可以得到，且为的中点，所以,由此可判断选项；再结合平行线的性质可以得到，由此可判断选项；同时延长和交于点， 可以证得，所以,由此可以判断选项；由于，所以，由此可以判断选项； 【详解】四边形是平行四边形 由于条件不足，所以无法证明,故选项错误； 故选项错误； 同时延长和交于点 在和 中： 由于条件不足，并不能证明，故选项错误； 为的中点 故选项正确； 故选：D. 【点睛】本题主要考查平行四边形的性质，以及全等三角形的判定，根据题意作出相应的辅助线是求解本题的关键. 2. 如图，为AD上的中点，则BE＝______． 【答案】 【解析】 【分析】延长BE交CD于点F，证，则BE=EF=BF，故再在直角三角形BCF中运用勾股定理求出BF长即可. 【详解】解：延长BE交CD于点F, ∵AB平行CD，则∠A=∠EDC，∠ABE=∠DFE， 又E为AD上的中点，∴BE=EF, 所以. ∴ ∴ 在直角三角形BCF中，BF==. ∴. 【点睛】本题的关键是作辅助线，构造三角形全等，找到线段的关系，然后运用勾股定理求解. 3. 如图，中，为的中点，是上一点，连接并延长交于，，且，，那么的长度为__． 【答案】； 【解析】 【分析】延长至使，连接，得出,得出，所以得出是等腰三角形，根据已知线段长度建立等量关系计算． 【详解】 如图：延长至使，连接 在和中： ∴ ∴ ∵ ∴ ∴ ∵ ∴ ∴ ∴ 即 ∴ 【点睛】倍长中线是常见的辅助线、全等中相关的角的代换是解决本题的关键． 4. 如图，平行四边形中，于，点为边中点，，，则_________ 【答案】 【解析】 【分析】延长、交于点，连接FC，先依据全等的判定和性质得到，依据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半，得到，依据平行四边形的对边相等及等量代换得到，依据三角形等边对等角得到、，依据三角形内角和得到，通过作差即得所求. 【详解】解：延长、交于点，连接FC， ∵平行四边形中， ∴，,, ∴，，, 又∵点为边中点，得, ∴≌(ASA)，， ∴， ∴， ∴, ∴, ∵,,,, ∴, ∴, ∴, ∴, 故答案为：. 【点睛】本题考查了平行四边形的性质、全等的判定和性质、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半、三角形等边对等角、三角形内角和，解题的关键是构造直角三角形. 5. 已知：如图所示，AD平分，M是BC的中点，MF//AD，分别交CA延长线，AB于F、E． 求证：BE=CF． 【答案】见解析. 【解析】 【分析】过B作BN∥AC交EM延长线于N点，易证△BMN≌△CMF，可得CF＝BN，然后由MF//AD，AD平分∠BAC可得∠F＝∠DAC=∠BAD＝∠BEM，∠BEM＝∠N，所以BE＝BN＝CF. 【详解】证明：过B作BN∥AC交EM延长线于N点， ∵BN∥AC，BM＝CM， ∴∠BMN＝∠CMF，∠N＝∠F， ∴△BMN≌△CMF， ∴CF＝BN， 又∵MF//AD，AD平分∠BAC， ∴∠F＝∠DAC=∠BAD＝∠BEM， ∴∠BEM＝∠N， ∴BE＝BN＝CF. 【点睛】本题考查了角平分线的定义，平行线的性质，全等三角形的判定和性质等知识，作辅助线构造出等腰三角形是解题的关键，也是本题的难点． 6. 如图所示，在中，交于点，点是中点，交的延长线于点，交于点，若，求证：为的平分线. 【答案】见解析 【解析】 【分析】延长FE，截取EH=EG，连接C