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农业机械应用技术专业-人才培养方案 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 高等职业教育农业机械应用技术专业教学根本要求 一、专业名称 农业机械应用技术专业 二、专业代码 580410 三、招生对象 普通高中毕业及职业高中毕业生 四、学制与学历 三年，专科 五、就业面向 1、就业领域：农业机械制造，农业机械销售、农业机械售后效劳、技术推广、鉴定和农业机械应用等领域。 2、初始工作岗位：农业机械制造、农业机械的使用、农业机械维修保养、农业机械的销售、农业机械的技术业务管理等技术岗位工作。 3、可升迁的职业岗位：农业机械的技术推广与鉴定、农业机械的技术培训等岗位。 六、培养目标及规格 培养德、智、体、美等方面全面开展，具备良好的职业道德与修养，掌握必备的专业理论知识和实践技能，有较强的实际工作能力和管理能力，面向“农业机械行业〞，从事农业机械的制造、销售、维修与保养，农业机械管理、技术推广、鉴定和农业机械应用等工作的高等技术应用性专门人才。 七、职业资格证书 农业机械维修工〔中级/高级〕职业资格证书 八、课程体系与核心课程 1、对岗位职业能力的分析 专业课程体系的建立来自于对岗位职业能力分析。从与专业相对应的专业能力、社会能力和方法能力进展分步分解。 职业能力要求 专业能力 社会能力 方法能力 1、具备根本的计算机操作能力； 2、具备农机驾驶能力； 3、具备农用动力拆、检、修能力； 4、具备农机故障诊断能力； 5、具备农机应用推广能力； 6、具备农机营销能力； 7、具备农机鉴定评估能力； 8、具备农机制造能力。 1、具有良好的职业道德，遵纪守法； 2、具有良好的人际交流和沟通能力； 3、具有良好的团队合作精神和客户效劳意识。 1、制定工作方案能力； 2、解决实际问题能力； 3、独立学习新技术的能力； 4、评估总结工作结果能力。 2、课程体系的建立 在对职业能力进展分析和分解之后，建立突出核心能力，强化综合能力的专业课程体系。 课程体系方案 序号 模块分类 学习目标 建议课程 建议课时 1 公共根底课程 2 核心能力 农业机械技术分析 拖拉机构造〔上〕 78 3 拖拉机构造〔下〕 78 4 常用农业机械构造与维修 78 5 收割机械构造与维护 65 6 泵站技术 50 7 农业机械销售 农业机械及配件销售 60 8 综合运用与管理能力 农机故障诊断 拖拉机及农机故障诊断 60 9 农业机械维护保养 65 10 农机使用与推广 农机使用与推广 52 11 维修企业管理 维修企业管理 52 12 农业机械检测鉴定 农业机械检测鉴定 40 3、核心课程的设定 以突出培养专业核心能力为目标，并兼顾职业能力的延伸与扩展，由专业核心课程搭建整个专业的课程体系。 专业核心课程简介 学习领域课程 拖拉机构造〔上〕 学期 3 基准学时 78 学习目标 1. 拖拉机发动机的根本概念、作用、型号、各主要零件的性能、主要技术参数及分类方法； ； 3.拖拉机发动机主要构造、组成、工作原理和新构造的应用； ； ； 进展拆卸和装配，能完成根本调整且能正确维护； 7.遵守操作标准，使用相关技术资料； 8.按规定使用工具、设备，遵守劳动平安、环保的规章制度； 9.撰写工程制作报告，核查、评价自身的工作成果。 学习内容 1. 拖拉机发动机分类和编号规那么； 2. 曲柄连杆机构的功用与组成；发动机有关的名词术语；四行程柴油发动机的工作原理； 3. 配气机构的组成与配气相位； 4. 进排气装置、发动机排气消声的措施与原理； 5. 冷却系的构造、组成与工作原理； ，润滑系的主要构造组成，润滑油路及润滑部位； 7.柴油机的特点、柴油机燃料供应系的主要功用与组成。 8熟悉柴油机可燃混合气的形成与燃烧室的构造；喷油泵喷油器的功用、分类及组成，柱塞式喷油器的根本构造及工作原理。 学习领域 课程 拖拉机构造〔下〕 学期 3 基准学时 78 学习目标 1. 理解拖拉机底盘的根本概念、作用、型号、各主要零件的材料、主要技术参数及分类方法主要技术参数及分类方法； ； 3.掌握拖拉机底盘主要构造、组成、工作原理和新技术； 4.能对拖拉机底盘进展正确的性能评价； 5.能拆卸和装配拖拉机底盘，能正确维护和完成根本调整； 6.遵守操作标准，使用相关技术资料； 7.按规定使用工具、设备，遵守劳动平安、环保的规章制度； 8.用资料说明、核查、评价自身的工作成果。 学习内容 1. 拖拉机离合器的功用、组成与形式，拖拉机离合器及离合器操纵机构的构造，拖拉机离合器的正确使用，拖拉机离合器正确拆装； ，普通齿轮变速器的变速传动机构的构造原理，变速器挂挡同步的根本知识； ，万向传动装置在拖拉机上的