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平 均 数 青岛版义务教育教科书数学（五·四学制）四年级上册第九单元信息窗1 男生组投篮情况 5 7 6 ① ② ③ 女生组投篮情况 3 7 4 ① ② ③ 6 ④ 男生组投篮情况 ① ② ③ 女生组投篮情况 3 7 4 ① ② ③ 6 ④ 7 6 5 ① ② ③ 7 6 5 男生组投篮情况 ① ② ③ 移多补少 女生组投篮情况 3 7 4 ① ② ③ 6 ④ 小组活动温馨提示： 1.移一移：摆出女生组平均每人投球的个数。 2.想一想：还有其他的方法吗？ 先合后分 男生组 女生组 编号 投中个数 编号 投中个数 ① ① ② ② ③ ③ ④ 5 7 6 7 3 4 6 6 5 平均数 《周易》谦卦说： 谦，君子以裒(póu)多益寡，称物平施。 削减多余，用来增补不足 施与均衡 宋代朱熹注为：损高增卑，以趣于平。 移多补少 平均数 男生组 女生组 编号 投中个数 编号 投中个数 ① ① ② ② ③ ③ ④ 5 7 6 7 3 4 6 5 平均数 4 5 6 28、12、17、23 下面是“女生组”同学1分钟踢毽子的成绩，你能快速求出这组数的平均数吗？ (28+12+17+23）÷4 =80÷4 =20 20是 这4个数的平均数。 国家统计局公布数据显示，我国城镇居民年平均收入： 2013年是26955元； 2014年是28844元； 2015年是31195元。 28844 31195 平均数 29000 31000 0 25000 27000 33000 2013 2014 2015 单位：元 26955 28998 我国城镇居民年平均收入 年份 10000 8000 3400 平均工资 5000 经理 副经理 普通员工 海发公司月工资统计图 *制 0 2000 4000 6000 8000 10000 员工 工资(元) 12000 10000 8000 3400 3400 3400 3400 3400 经理 副经理 员工A 员工B 员工C 员工D 员工E 平均工资5000 由于每个评委的欣赏角度不同，评价标准也不同，每个人给同一个选手打的分数不同，这是正常的。也为了避免一些情感因素或极端数据对平均数的影响，在一些大赛中就有这样的规定：去掉一个最高分和一个最低分，其他分数的平均数就是选手的最后得分，可以使最后的得分更加公平合理，更能代表选手的实际水平。 创设情境提出问题 ？ 探究方法 产生概念 移多补少 先合后分 总数÷份数 感受文化 发现特点 分析数据 深化理解 走进生活解释应用 平均数 发言 合作 倾听
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