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最常用的八种做读书笔记方法 俗话说：“好记性不如笔头勤。 ”勤写读书笔记，可以提高读书的效果，克服边读边忘的毛病， 避免重蹈熊瞎子掰苞米的覆辙。这里向大家介绍八种读书笔记的写法。 一、摘录式。读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。 摘录时要注意，不能全抄，而要把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。 日积月累，积少成多，积沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。 作摘录笔记时要注意以下几个问题： (1) 要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当“少而 精”。“少”指字数较少， “精”指内容把握要点。 (2) 要忠实原文。书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。抄的时候，又觉得某个词用得别 扭，干脆另换一个词代替，这样不行。既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能 改动，就连标点符号也不能改动。一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。 (3) 要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂 志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使 用时查对。 二、体会式。读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，再联系自己实际写下来， 这叫读书体会或读后感。这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当地引用原文作例证，表达 自己的看法、想法，写出真情实感来。 三、提纲式。盖房子要按图纸搭好框架，框架搞好，再进行房子装修；写文章也一样，要先想 好文章的主要内容、层次结构，这叫做列提纲。我们读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出 来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方 式写，提纲的语言要简洁扼要，具有高度的概括性。提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点， 理清思路，加深对文章的理解。 如读了 《妈妈的“病”》一文，可按文章的主要内容和作者的思路编列提纲： (1)妈妈犯了一种 “怪” 病，既不上“医院” ，也不让人说； (2) 妈妈给奶奶送年礼是一只又瘦又小的鸡； (3)妈妈给外婆送年 礼是四只又大又肥的鸡和一大包的年礼； (4)作者抨击少数妇女对母亲和婆婆的两种不同态度——孝 敬与不孝顺。 这样列提纲，对文章内容了如指掌，印象深刻。 四、批注式。 (见课文 78 页) 在阅读自己订阅的报刊和购买的书籍时，为了加深对文章内容的理解，可边读边在书中重要的地方和自己体会最深的地方，写写画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出 来，或在空白处写上批语、心得体会、意见，或者是折页、夹纸条作记号等等。这是一种最简易的 笔记作法。 做批注式笔记需要注意以下几点： (1) 所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书，不应该乱批乱画。 (2) 每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。比如，用直线表示重要的内 容，用…”表示精采的句子或优美的词汇，用 ”表示应当特别注意的地方，用 ？ 未弄懂的问题等，以后看书，就都要按自己的这个规定去使用这些符号。 (3) 符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点， 符号也就失去了它的意义。 (4) 要清楚整齐。不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了。 五、书签式。平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。把书签夹在课本里、 放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背，直到背得滚瓜烂熟， 记得牢为止，再把它存放起来。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。如此反复，脑子里积累的 东西就会越来越多了。 六、 卡片式。就是用厚纸剪成大小一样的卡片。读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门 别类地摘记下来，再按书卡分类存放。存放的位置还要按类别，编上号码，写出标题，以便使用时 查找。卡片还有携带、使用方便的特点。每天拿出几张卡片读一读，背一背，日积月累，脑子积累 的词汇材料就越来越丰富。写作时，就可以从脑子的“储蓄库”里搬出来用，就不愁写不好作文了。 做卡片时有四点小的要求：一是每张卡片最好只写一个问题，一个事例。这样既灵活，又不乱，便 于分类整理装订成册。二是每张卡片须注明资料来源、书名、篇名、版本、卷首、页码等，便于查 找。三是随着学习水平的提高，应注意积累卡片向某些方面集中，使之更加系统化和深化。四是一 定要养成定期整理的习惯，按性质或需要把卡片编上页码，分类插放。既为查找使用提供方便，又 可在整理过程中使自己平时分散、零碎的知识系统、条理起来。 七、 剪报式。凡是遇到处理的废报、废书，在完全抛弃之前，可以检查一下其中是否有适合留 下的文章。不管是一句名言还是一