学科基地校工作汇报.pdfVIP

精心打造 彰显特色 在学科教研基地建设实施过程中，我们坚持以教研促 教学，倡导“面向全体学生，全面实施素质教育”的教育 思想，紧密结合教育改革形势和学校工作实际，坚持实施 科研兴校目标，走“内涵发展”道路，从加强实验基地建 设入手，全面规划，整体推进，不仅有效地提高了学校教 育教学质量，而且为全面推进素质教育注入了新的活力。 通过不断努力，在实践中我们逐步形成了“领导驱动，骨 干引动，新老促动，整体推动”的研训模式，以科研带动 教研，成就教师发展，推动学科基地的建设。 一、组织机构 1、为推动学校教育教学研究工作，加强教研组建设， 建立并完善了以校为本的教研制度。为促进我校教育教学 质量的不断提高，建立了学校教研工作规范，明确学科教 研组、备课组职责，建立学科教研组、备课组工作规范， 有效开展校本教研工作，形成具有我校特色的校本教研操 作模式，努力打造一支观念先进、业务过硬、素质全面的 教师队伍，促进学校向教育教学现代化、特色化发展。 2、完善优化教研基地机构，建立和健全教研基地工作 领导小组，强化分级管理，构建“校长--教导处--教研基 地组长教研组、备课组--学科教师”分级管理体系，分工 明确，合作有效;明确教研基地制度，层层落实，形成校长 亲自抓，教导处直接管理、教研组长及任课教师主动参与 的教学研究制度。 二、队伍建设 1、学科组教师年龄趋向年轻化，学历都达到本科，学 科组6 名成员中，高职教师1 名，其他教师都是中学一级 职称，教师年龄、学历、职称等结构较为合理 2、学科组为加强教研基地建设构建学习型的教研组， 创设和谐的教研氛围，明确学习的内容，从学校的实际情 况出发，进行有效课堂教学的探索和研讨，以任务驱动教 研促进教研组建设的实效性并加强规范集体备课制度。 三、教研制度 科学规范的制度是一切活动扎实有效开展的前提，我 们本着“用制度约束人，用制度调动人”的思想，建立并 完善了学科基地的各项规章制度：《教研基地集体备课制 度》、《课程管理制度》、《校本研修制度》等一系列制 度措施，组织教师学习研讨使制度深入人心，融入每个教 师课堂教学每个环节之中，严格依法办事，照章运行，使 制度真正成为每位教师施教行为的一把尺子，一个标准。 四、实施保障 1、成立学科基地建设领导小组及基地建设实施工作 组本校学科基地在县教研室指导下，由学校教务处具体组 织、管理。