1-2 放大镜下的昆虫世界（教案）科学六年级下册-教科版.docxVIP

《2、放大镜下的昆虫世界》教学设计 教材分析： 昆虫是动物界中最大的一个类群，种类繁多、分布繁多；昆虫的触角、口器具有多种类型，复眼的构造特殊。很多种类的昆虫个体较小，仅用肉眼无法看清它们的身体构造，也不便于观察它们的活动和生活习性。用放大镜观察昆虫的身体，可借助于放大镜的放大作用，观察昆虫的奇妙之处。 本科主要教学内容分为两个部分： 第一部分：奇特的身体构造。引导学生使用放大镜观察昆虫的各个器官。 第二部分：蚜虫和它的天敌—草蛉。引导学生用放大镜观察昆虫的活动过程。 教学目标： 知识与技能目标： 使用放大镜观察昆虫的身体结构、活动和生活习性。 过程与方法目标： 认识到使用观察工具扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体。激发学生使用放大镜观察昆虫的兴趣。 情感态度与价值观目标： 提高学生学习科学的兴趣，认识到科学对人人类的重要性。 教学重难点： 重点：通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节。 难点：用图或文字记录放大镜下的昆虫活动及生活习性。 教学准备： 教师：昆虫标本、放大镜、有关昆虫的、身体结构和生活习性的多媒体课件和视屏、图片资料 学生：蚂蚁、蜜蜂等活的昆虫。 教学设计： 教学内容提供与教师活动 学生活动 一、观看视频新课： 教师谈话：我们先来欣赏一段视屏。（多媒体播放昆虫视频） 教师提问：视频带我们来到了谁的世界？（板书：昆虫世界） 教师提问：昆虫有什么特征？在图片中判