幼儿园小班上学期班主任工作计划.pdf

幼儿园小班上学期班主任工作计划 幼儿园小班上学期班主任工作计划 一、情况分析。 本班幼儿共有 43 人，其中男生 24 人，女生 19 人，均为本学期 刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有 4 个幼 儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以 大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。 另外有部分幼儿在自理能力和社会性发展两方面存在着不足。据调 查表所知，我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差，这与大多数幼 儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱， 很多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐 ; 幼儿玩 具玩好后由家长整理 ; 帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了 宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、生 活技能差。 随着楼层不断的向高空发展，小朋友的生活、活动区域也不断的 随之缩小，再加上独子独女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间 的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进 行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、 胆小的性格。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现 霸道、自私、自控能力差。 二、总目标。 1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发 其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。 2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。 3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己 能做的事。 4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。 5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。 6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应 该关心别人。 7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。 8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等 的基本原则。 三、环境创设： 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动 密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或 半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手 操作能力以及提高幼儿的环保意识。 2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的 游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学 需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。 3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行 手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 四、具体工作措施。 1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等 地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿 利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我 们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换 取家长的信任。 2. “忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心 态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展， 萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。 3、我和庞老师是新组合，因此，我们必须在工作中加强彼此间 的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作 和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施， 分工情况。使我们不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团 结协作。 4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要 对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断 更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。 五、逐月目标： 九月份： 1、情绪稳定，依靠、信任与接近老师。 2、在老师允许的范围内活动，遵守作息制度。 3、学习良好的 坐姿和走路姿势。 4、不大吼大叫，不撕书，能把玩具分类摆放。 十月份： 1、正常得参加集体活动，知道按照老师的要求行事。 2、学习收拾玩具，知道用完东西后要放回原处。 3、知道邻居与自己家庭的密切关系。 4、共同准备省示范园的观摩活动。 十一月