高中语文教师资格证《雨霖铃》说课稿(优质).pdfVIP

《雨霖铃》说课稿 一、说教材 本文是高中语文第三册第八课 《词七首》的一篇文章。这首词写的是才情卓 著、但一生仕途坎坷不济的柳永离开都城汴京 （现在河南开封）时与一位红颜知 己缠绵悱恻的别离情景。这首词是宋代婉约派的代表作品。本单元的教学重点是 在整体把握诗词的思想内容和艺术形式的基础上品味诗词的语言，赏析诗词的表 现手法。按新教学大纲的要求，高中语文阅读的主要目的是培养学生鉴赏文学作 品的能力，提高他们的文学品位。作为本单元的这一篇课文，它正承担着这一学 习重点。 二、说教学目标 鉴于大纲的要求与教材的特点，设计了如下教学目标和教学重难点 ： 1 知 识：了解作者。 2 在朗读中体味 《雨霖铃》的思想感情和凄清意境； 3 理解 《雨 霖铃》的融情入景，情景交融的艺术特色。 4 学习鉴赏名句 ，初步掌握鉴赏古 代诗词的方法。 其中3、4 是教学重点，同时4 又是是教学难点 三、说教法与学法 孔子曰：“不愤不启，不悱不发。”教师应善于启发，相机诱导，教学才能 获得成功。现代教育理论认为“学生是主体，教师是主导。”教学本身就是教师 与学生的双边活动。据此采取以下教学方法： 1、启发诱导式教学法；2、学生讨论与教师点拨相结合