财务会计与管理基础知识分析实务.pptxVIP

会计基础工作实务;第一节、会计概述 第二节、建账 第三节、会计凭证的填制与审核 第四节、账簿的登记及更正 第五节、财务处理程序 第六节、会计报表的编制 第七节、会计档案 ;第一节 会计概述; 三、会计核算的基本前提（会计假设） 1.会计主体（特定单位或组织） 2.持续经营 3.会计分期（以便结算帐目、编制财务会计报告） 4.货币计量（会计信息的表现形式） 四、中小学校的会计要素与会计等式 1.会计要素：资产、负债、净资产、收入、支出。 2.会计等式:资产+支出=负债+净资产+收入（月报、季报） 资产=负债+净资产（年报即决算） ;第二节 建账; 中小学校的会计科目，是对中小学校预算资金和其他资金运用的系统、全面的分类。为了保证核算口径统一，便于汇总和分析，中小学校会计科目的名称、编号和核算内容由财政部和教育部统一制定，凡我国境内各级人民政府举办的普通中小学校、职业中学、特殊教育学校、工读教育学校、幼儿园、成人中学和成人初等学校，企业事业组织、社会团体及其他社会组织举办的上述学校，都应当按照规定，设置和使用会计科目。 ; 中小学校统一使用的会计科目(详见中小学校会计制度讲义) 会计人员在填制会计记账凭证时，应当填列会计科目名称或者同时填列会计科目名称和编号，会计科目编号不得随意改变或打乱重编。 根据《中小学会计制度》和会计核算的需要，在总分类核算的基础上还需要设置二级明细科目或二级明细科目下设置三级明细科目。 ; ２．依法建账是加强经营管理的客观需要 只有借助会计账册，才能进行会计信息的收集、整理、加工、储存和提供；也只有通过会计账册，才能连续、系统、全面、综合地反映单位的财务状况。 ;二、建账的前期准备 1.账簿及账页格式的选择 建账就是根据单位具体行业要求和将来可能发生的会计业务情况，购置所需要的账簿，然后根据单位日常发生的业务情况和会计处理程序登记账簿。 ⑴与单位行业具体要求相适应 ⑵依据单位管理需要 ⑶依据账务处理程序（3种程序） 　　;2、账簿及账页格式的选择示例（3种） ⑴日记账账簿及账页格式 现金、银行存款采用订本式、三栏式日记账； ⑵明细账账簿及账页格式 一般采用活页式账簿，格式有借贷余三栏式 、多栏式等； ⑶总账账簿及账页格式 总账，又称总分类账，一般采用订本式账簿，格式为三栏式； ;现金日记账;银行存款日记账;应收及暂付款（总账）;事业支出(明细账); 三、建账 1.建账的基本程序是： 按照需用的各种账簿的格式要求，预备各种账页，并将活页的账页用账夹装订成册。 在账簿的“启用表”上，写明单位名称、账簿名称、册数、编号、起止页数、启用日期以及记账人员和会计主管人员姓名，并加盖名章和单位公章。 ; 按照会计科目表的顺序、名称，在总账账页上建立总账账户；并根据总账账户明细核算的要求，在各个所属明细账户上建立二、三级……明细账户。 启用订本式账簿(现金、银行存款、总账)，应从第一页起到最后一页止顺序编定号码，不得跳页、缺号；使用活页式账簿，应按账户顺序编本户页次号码。各账户编列号码后，应填“账户目录”，将账户名称页次登入目录内，并粘贴索引纸(账户标签)，写明账户名称，以利检索。 ; 2.建账应遵循的基本原则： ? ⑴依法原则 （会计法、规范、制度） ? ⑵全面系统原则 （管理目标的体现） ? ⑶组织控制原则 （记账方式和流程） ⑷科学合理原则（工作效率的体现） ⑴.日记账建账的原则 a账页的格式一般采用三栏式 b账簿的外表形式必须采用订本式 ;⑵.总账的建账原则 a总账科目名称应与国家统一会计制度规定的会计科目名称一致 b依据单位账务处理程序的需要选择总账格式 c总账的外表形式一般应采用订本式账簿 ⑶.明细账的建账原则 a明细科目的名称应根据统一会计制度的规定和单位管理的需要设置 （《农村义务教育学校预算编制辅导读本》所涉及的科目） b根据财产物资管理的需要选择明细账的格式 c明细账的外表形式一般采用活页式; 四、建账说明 （一）现金日记账和银行存款日记账这两种账簿是企业必须具备的。会计人员应根据经济业务量来购买账本。 （二