【教案】高中生物必修二教案.docxVIP

学习必备 欢迎下载 第 周 星期 第 节 年 月 日 课时 2 课题 第一章 遗传因子的发觉 第 1 节 孟德尔的豌豆杂交试验 （一） 第 1.2 课时 课型 新 ⑴ 学问方面 学习水平 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. 阐明孟德尔的一对相对性状的杂交试验及分别定律；教 ⑵ 情感态度与价值观方面 学 体验孟德尔遗传试验的科学方法和创新思维；目 ⑶ 才能方面 的 运用分别定律说明一些遗传现象； 教学 （ 1）对分别现象的说明，阐明分别定律； 重点 （ 2）以孟德尔的遗传试验为素材进行科学方法训练； （3）运用分别定律说明一些遗传现象； 教学 1）对分别现象的说明；（ 2）假说—演绎法； 难点 实 理 应 分 综记 解 用 析 合 |迎. |下. |载. 教具 试验预备 教学 导课 多媒体， 教学 争论法、 演示法、试验法 方法 内容 “龙生龙，凤生凤，老鼠生仔会打洞”这表达了一种什么现象？ 及过 大家请看章引言，有何感想？程 展现教学目标 ⑴ 学问方面 阐明孟德尔的一对相对性状的杂交试验及分别定律； ⑵ 情感态度与价值观方面 体验孟德尔遗传试验的科学方法和创新思维； ⑶ 才能方面 运用分别定律说明一些遗传现象；