新人教版小学语文二年级上册教学反思.pdfVIP

小学教师继续教育工程 《反思周记》 （202 02021 学年度第一学期 ) 学 校 教师姓名 任教年级 主教学科 周 次 填写时间 石场中心完小 封远菊 二（ 1) 班 语 文 第 1 周 2021 年 9 月 6 日 标 题 《秋天的 图画》 教学反思 《秋天的 图画》 描绘了秋天的 美景 , 赞美了劳动人民的 辛勤劳动 , 《语文课 程标准》 明确指出 : “语文教学应激发学生的 兴趣 , 培养学生自主学习的 意识和探 究性阅读的 功底。 ”在 教学中 , 我从以下几个方面入手进行教学 , 达到了较好的 效果。 一、 激发学生学习语文的 兴趣 本课教学中 , 我首先让学生观察秋天的 田野, 感受真实的 大自然中秋天的 景 色 , 学生获得 了真实的 体验 , 形成真实的 情感 , 再出示图 , 使枯燥的 语句更 加形象 , 学生乐学、 爱学。 在 教学中我努力创设读的 情境 , 重视朗读 , 让学 生带着问题读书 , 边读边展开合理想象 , 感受阅读乐趣。 二、 注重识字写字教学 我还注重了识字写字教学 , 采纳了多种形式 , 调动学生自主识字写字意识。 在 课堂上 , 我让学生通过自己的 观察认生字、 找生字 , 读生字 , 进行多种游戏巩 固生字。 并不失时机地进行鼓励 , 帮助学生培养课外自主识字意识 , 养成良好的 写字习惯。 三、 寻求多样化的 教学方式 我真切地感到 : 在 课堂教学中 , 要寻求多样化的 教学方式 , 创造性地运用讨 论式、 合作式、 探究式 , 使教学形式由单一转变为 多样 , 教学内容与教学过程由 封闭转向生成和开放 , 并促进学生思维的 多元化。 对学生的 评价也应多样化 , 一个手势 , 一个眼神 , 一个微笑 , 都能给学生激励 , 从而激发学生的 学习欲望 , 提高自我发展的 信心。 在 教学中 , 还存在 着不足 , 如对于课文的 朗读, 大多数学生能积极参与 , 朗读 效果好 , 但也有个别学生参与性不高 , 朗读没有感情 , 今后要多指导学生朗读 , 培养学生的 朗读功底。 今后的 教学还应加强课堂教学与生活的 联系 , 让学生学 会在 生活中学习。 注 : 1、 每周 1 篇 , 每学期至少 17 篇。 2 、 内容较多 , 页面不够 , 可另加页。 ) 小学教师继续教育工程 《反思周记》 学年度第一学期 ) 学 校 教师姓名 任教年级 主教学科 周 次 填写时间 石场中心完小 封远菊 二（ 1) 班 语