中班语言教案 故事“小猴卖圈”.pdfVIP

语言：故事“小猴卖○” 一、活动目标： 1、初步理解故事内容，能根据故事中各种动物的语言分析 他们要买的“○”究竟是什么？ 2、鼓励幼儿大胆想象“○”，培养幼儿爱动脑筋的习惯。 二、活动准备： 1、小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔头饰。 2、游泳圈、镜子、呼拉圈、足球、饼干、“○”图片各一张。 3、flash课件《小猴卖○》 三、活动过程： 1、导入活动，激发幼儿兴趣 教师：今天，老师给你们带来了一个新朋友，在我的手掌中， 你们猜是谁？（出示圆圈图片）圆圈在不同的地方代表不同的东 西，小猴的百货商店开张了，一群动物来买商品，每人手里拿着 “○”，它又代表着什么呢？请听故事《小猴卖○》 2、第一遍讲述故事。 ①、故事叫什么名字？ ②、小猴的商店里来了哪几个顾客？ ③、它们手里都拿着什么？ ④、它们都买到自己需要的东西吗？ 3、第二遍讲述故事。 讲述前提问：小猴卖给它们的“○”各是什么呢？ 讲述后提问： ①、小鸭买“○”干什么用？你知道小猴卖给小鸭的“○” 是什么吗？你听到故事里小鸭说了什么话猜到的？游泳用的圆 圆的是什么？ 1 ②、小猫买“○”干什么用？你知道小猴卖给小猫的“○” 是什么吗？你听到故事里小猫说了什么话猜到的？照着洗脸、梳 头的圆圆的是什么？ ③、小狗买“○”干什么用？你知道小猴卖给小狗的“○” 是什么吗？你听到故事里小狗说了什么话猜到的？放在腰上转 的圆圆的是什么？ ④、老虎买“○”干什么用？你知道小猴卖给老虎的“○” 是什么吗？你听到故事里小老虎说了什么话猜到的？放在地上 用脚踢的圆圆的是什么？ ⑤、小兔买“○”干什么用？你知道小猴卖给小兔的“○” 是什么吗？你听到故事里小兔说了什么话猜到的？早上当早点 的圆圆的是什么？ 4、讨论： 游泳圈、镜子、呼啦圈、足球、饼干、蛋糕、面包、包子和 圆圈有什么共同的地方呢？ 5、小结：小猴子真聪明，它是通过这些东西的形状和用途 猜到的，真是个爱动脑筋的孩子，你们也象小候一样聪明，也猜 对了！ 6、观看课件，教师完整讲述故事第三遍。 7、拓展话题，激发幼儿对“○”的想象。 今天我们也来开百货商店，请你们当小猴来卖“○”，我来 买东西，你们要听清楚我的要求，动脑筋想我要买的是什么，好 吗？ ①、圆圆的，下雨时要用它挡雨。 ②、圆圆的，用它提醒我时间。 ③、圆圆的，用它点蜡烛，唱生日歌。 8教师总结，结束活动。 2