我的职业我做主-职业体验综合实践活动方案.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE / NUMPAGES 精品文档 “我的职业我做主〞学校综合实践活动方案 一、背景分析 1.主题背景 我国有百分之七十的高校生对自己的专业不满足，甚至毕业时都不知道从事什么职业，这主要因为缺乏职业体验和指导，依据?中学校综合实践活动课程指导纲要?，我们要着力以培育同学的综合素养，以适应快速变化的社会生活、职业世界和个人自主进展需要。加强同学的职业体验和生涯规划指导，对学校同学的职业观念和职业规划有着重要的意义。 2.活动资源 同学家长从事着各种职业，家委会和学校能有效组织同学开展多种职业体验活动。我校位于市中心，四周有社区、高校、写字楼、市场等多种职业场所,能为同学供给真实的实践环境。 二、学情分析 经过学校阶段的综合实践活动，同学们已经能依据爱好进行分组，能娴熟地使用信息技术手段猎取和整理资料。 七班级的同学对四周的人的职业有了更多的关注和了解，对自己想要从事的职业也有了初步的想法，但对职业的生疏还较为浅显，需要进一步了解和专业的指引。 三、活动目标 1.通过职业体验活动，进展爱好专长，形成初步的职业生涯规划的意识和力量。 2.通过实践活动，形成乐观的职业观念和态度，懂得每一份职业都值得敬重。 3.在职业了解和体验过程中，觉察自身对职业理解的缺乏，对如何实现抱负有更清楚的理解。 4.在深化了解局部职业的根底上，以宣扬视频、职业百科、职业规划书等形式为不