幼儿园语言课教案《我被亲了好几下》.docxVIP

【教学目标】 1、 初步感知，理解诗歌知道“亲”代表的是爱和关怀，并学会用语言和动 作表达。 2、 根据歌曲《碰一碰》的结构形式，尝试替换歌词，创编产表演歌曲《亲 一亲》 3、 感知并体验“亲和被亲”的快乐，乐意与别人分享爱的情感 【教学准备】 电脑课件《我被亲了好儿下》、16幅小图片。 幼儿会唱歌曲《碰一碰》，会做“碰一碰”游戏。 【教学过程】 1、 导入活动，玩“亲一亲”的游戏。 ★师：小朋友们，你们想被老师亲一下吗？ 幼：“想” （有许多幼儿举起了小手，她们用一种渴望的眼神期盼老师们亲一下自己） ★教师走到幼儿的跟前蹲下，变换自己不用的方式亲孩子，如：脸碰脸亲一 下，搂一搂、抱一抱孩子，拍一拍孩子等让孩子感到老师对孩子的爱。 2、 启动幼儿回忆还有谁亲过自己，引出儿童诗《我被亲了好儿下》 ★师：小朋友，还有谁亲过你们?你们还看见谁亲谁一下，是怎么亲的?你想 亲谁一下呢？ 幼：“爷爷亲过我、爸爸、妈妈亲过我、姑姑、阿姨亲过我等”，“我想亲 妈妈一下、我想亲爸爸一下、我想亲老师一下”。 ★师：刚才老师亲了小朋友一下，老师被小朋友亲了好凡下。 下面我们一起来欣赏《我被亲了好儿下》 （由于老师主动与幼儿亲昵，拉近孩子与老师的距离。巧妙的提问贴近了幼 儿的生活，给孩子们一个想说、敢说、并愿意说的语言环境，老师加重语气或改 变语调，让孩子初步体验亲与被亲的关系，感知亲一下与亲好凡下的区别