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中班音乐教案《毛毛虫啃苹果》含反思 《中班音乐教案《毛毛虫啃苹果》含反思》这是优秀中班音乐教案《毛毛虫啃苹果》教 案文章，作为一位优秀的幼儿园老师，教案对于老师上课具有重要意义，借助教案可以 更好地组织教学活动。希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐教案《毛 毛虫啃苹果》含反思！以下是郑老师帮大家整理的幼儿园主题教案，供大家参考借鉴， 希望可以帮助到您，感谢您选择了我们！ 活动目标： 1.感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔 嗞咔嗞咔-)，能够快乐的演唱。 2. 尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。 活动准备： 多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的苹果垫4块。 活动过程： 一、导入：毛毛虫来了 1.今天来了位朋友和大家做游戏，是谁呢?(毛毛虫)。 2.毛毛虫喜欢吃什么呢? (播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测) 3.毛毛虫到底喜欢吃什么呢?我们来看看!(播放PPT) 4.哇，毛毛虫这么喜欢吃苹果，它经常会一口一口啃苹果哦，我们一起来听 听。(播放音效)它是怎么啃苹果的? 二、123变苹果 1.毛毛虫这么喜欢咔嗞咔嗞的啃苹果，那我们小朋友就变成苹果送给它。来! 不同的小朋友变成不同的苹果! 2.幼儿用肢体动作表现苹果造型。(1,2,3， !) 三、毛毛虫啃苹果 (一)感知学唱游戏歌曲 1.毛毛虫啃了什么样的苹果呢?我们一起来看一看，听一听!(播放动画) 2.毛毛虫都啃了什么样的苹果?按幼儿说的出示图片，并唱乐曲。 3.再听一次，是啃了这些苹果吗? 4.分句听辨，出示图谱，感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。 小苹果： ○ ○ ○○○大苹果： ○ ○ ○○○红苹果： ○○○○ ○--绿苹果： ○○○○ ○-- 5.区别啃大小苹果的声音，跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果(快乐地歌唱)。 (二)游戏--毛毛虫啃苹果 1.老师做毛毛虫，幼儿尝试按节奏表现苹果被啃，变成苹果核的动态。 2.请幼儿分组自选苹果变，唱到啃什么苹果，变什么苹果的幼儿就表现被啃 动态。(视情况再次游戏。) 四、毛毛虫变蝴蝶 1.毛毛虫吃了这么多苹果，开始休息了。 2.毛毛虫睡了美美的一觉醒来，呀!变成什么啦?毛毛虫变蝴蝶喽!(一起学蝴 蝶飞，出活动室) 教学反思： 本次活动中，幼儿在用身体动作模仿苹果被啃的状态时，有些节奏韵律没有 表现出来。歌曲中说唱部分与节奏部分孩子们掌握不好，常常把说唱省略或是跟 不上节奏。我想，出现上述问题的原因主要是在教学过程中，忽略了让孩子学习 节奏部分，时间不够，孩子们还未完全掌握就开始学唱歌曲，导致这一部分的混 乱。 活动给了我很多的启示，就是一个有趣生动的素材，我们可以按照幼儿的年 龄去改编，抓不同的重难点，让不同年段的孩子都能分享和游戏，乐在其中。