八年级数学下册4.3.2一次函数的图象二教案新版湘教版9657.docVIP

八年级数学下册4.3.2一次函数的图象二教案新版湘教版_9657 八年级数学下册4.3.2一次函数的图象二教案新版湘教版_9657 PAGE / NUMPAGES 八年级数学下册4.3.2一次函数的图象二教案新版湘教版_9657 课题： 一次函数的图象（二） 教学目标 1、理解直线 y=kx+b 与 y=kx 之间的位置关系，使学生理解掌握并会做出一次函数的图象。 2、一次函数的图象学习，体验数形结合法的应用，培养推理及抽象思维能力。 3、通过画函数图象并借助图象研究函数的性质，体验数与形的内在联系，感受函数图象的简洁美。 重点： 作一次函数的图象。 难点： 对一次函数 y=kx+b( k、 b 为常数 ) 中 k、 b 的数与形的联系的理解。 教学过程： 一、知识回顾（出示 ppt 课件） 1、正比例函数  y=kx  的图象是经过（  0， 0）（ 1， k）的一条直线，我们把正比例函数  y=kx 的图象叫做直线  y=kx； 2、正比例函数 3、正比例函数  y=kx 的图象的画法； y=kx 图象的性质；  ( 两点法） 1）图象都经过原点； 2）当 k0 时它的图象经过第一、三象限， y 随 x 的增大而增大， 当 k0 时它的图象经过第二、四象限， y 随 x 的增大而减小。 二、合作探究（出示 ppt 课件） 1、用描点法在同一坐标系中画出函数 y =