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八年级数学下册三角形的证明教案新北师大版_2575 八年级数学下册三角形的证明教案新北师大版_2575 PAGE / NUMPAGES 八年级数学下册三角形的证明教案新北师大版_2575 第一章 三角形的证明 1. 经历探索、猜想、证明的过程 , 进一步体会证明的必要性 , 提高推理能力 2. 进一步了解作为证明基础的几条基本事实的内容 , 掌握基本的证明方法  . , 结合实例体 会反证法的含义  . 3. 能够证明等腰三角形、等边三角形、直角三角形、线段的垂直平分线、角平分线的 性质定理及判定定理  . 4. 探索并掌握判定直角三角形全等的“斜边、直角边”定理 . 5. 结合具体例子了解原命题及逆命题的概念 , 会识别两个互逆命题  , 并明确原命题成立 其逆命题不一定成立  . 6. 已知底边及底边上的高线 , 能用尺规作出等腰三角形 尺规作出直角三角形 ; 能用尺规过一点作已知直线的垂线  .  ; 已知一条直角边和斜边  , 能用 经历探索、猜测、证明的过程 , 进一步体会证明的必要性 , 培养学生的推理论证能力 . 发展勇于质疑、严谨求实的科学态度 . “三角形的证明”是新旧教材转换中变化比较大的一部分内容 , 无论是《标准》对证 明的要求上 , 还是对“证明”在数学教学中价值的重新定位 , 以及证明在整套教材中的编排 顺序 , 都和我们传统几何教学中的