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word可编辑 低年级作文评语  低年级作文评语大全  导读：我根据大家的需要整理了一份关于《低年级作文评语大全》的内容，具体内容：评语的针对性还要做到因人而异。低年级的小学生性格是各不相同的，因而导致了他们对接受事物有不同的一面。以下是我为大家整理推荐关于低年级的一些语文作文评语，希望对大家有所帮助!低年...  评语的针对性还要做到因人而异。低年级的小学生性格是各不相同的，因而导致了他们对接受事物有不同的一面。以下是我为大家整理推荐关于低年级的一些语文作文评语，希望对大家有所帮助!  低年级作文评语一  所以，写作文评语时，还应站在学生的角度，去品味你写的作文评语会给他带去正面还是负面的影响。以下是相关的低年级作文评语，欢迎大家参阅!  1) 字体书写美观工整 内容丰富充实  2) 写景写文细腻 文思细腻敏捷  3) 开头新颖生动 结尾前后呼应  4) 文句顺畅 首尾呼应完整  5) 内容表达清楚 可圈可点  6) 语句流畅生动 用字遣词恰到好处  7) 见解十分正确 段落分明可取  8) 内容合乎主题 段落井然分明  9) 描述丰富生动 用词优美流畅  10) 充满创意想像 写作认真用心  11) 段落清楚有层次 成语运用极佳  12) 立意创新高远 内容充实 具生活性  13) 能正面思考 想法不错喔  14) 要多掌握分段要领  15) 要学会标点符号正确使用  16) 可再多举例充实内容  17) 适切运用成语或修辞  18) 错别字要订正不再犯  19) 开头要能引人 多往正面思考  20) 思虑不够细腻 词句避免俗套  21) 充分掌握主旨 段落分明可取  22) 举例说明应再加强 可以大胆发挥创意  23) 多应用修辞法技巧 并适当引用成语  24) 语句过于平淡 要多应用修辞法技巧  25) 宜多阅读课外书籍 正确使用标点符号  26) 字迹力求端正工整 错字要避免并订正  27) 题意没有充分掌握 叙述欠缺条理  28) 错字较多 文词表达不够完整  29) 内容取材平淡 宜多构思发挥创意  30) 用心观察 减少涂改 词句不要重复  31) 构思取材 新颖丰富  32) 取材适当切题 文笔生动流畅  33) 充分掌握主旨 内容丰富充实  34) 适当引用名言 引言成语得当  35) 文句顺畅 思路清晰 结尾有力  36) 主题正确 条理分明  37) 内容略显空洞 题材还要充实  38) 文章无法对题 分段有些不明  39) 分段重点宜多掌握 避免出现离题现象  40) 内容较少不够充实 修改文句使其通顺  低年级作文评语注意事项：  鼓励为主。教师在批改学生作文时，要留心学生的进步，哪怕是极其微小的进步，在评语中应该指出来，给予肯定的赞扬。有时优点并不容易发现，甚至要教师带着放大镜去看。  即使是对学生习作中的不足之处，也应该用一种商量 式的评语。如：这个词是不是可以换一个?这句话太长了，用标点把它们分开行吗?等。而要尽量避免一些判决书式的冷冰冰的评语。如：语句不同，条理不清，中心不明确等。会挫伤孩子的写作积极性和自信心。要尽可能让学生从老师的评语中看到自己的长处和闪光点，一此来增强学生的能力感和成就感，让他们感到自己能行，增强他们的自信心。  表扬鼓励决不是盲目的吹捧、廉价的 赞扬，而是事实求是，恰如其分，同时也不排斥满腔热情地指正。例如有这样一多评语：你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿......很有诗意，也很美，但  对小学生来讲，太深奥了，不懂其中蕴含的真正意思。  古人云：数子十过，不如奖其一长。把握好鼓励为主的原则，写好评语，让学生体会到写作的成功和乐趣。  低年级评语大全  写好的评语，让学生更好的去学习;下面是有低年级评语大全，欢迎参阅。  低年级评语大全1 你是一个聪明、富有想象力，课上总能听到你出奇的问答，但做作业时，不免有点粗心，希你改掉这种坏毛病，争取更的进步。  你是个活泼、好动的女孩，你勤奋好学，写字认真，一丝一苟，上课积极动脑，热烈发言，和同学友好相处，学习有进步，希今后保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。  你是个勤奋、好学的孩子。作业认真，字迹总是那么清晰，工正，学习有上进心，成绩有明显提高，希今后继续努力，争取做个好学生。  你是个踏实、上进的好学生。同学之间友好相处，帮助差生补习功课，班级工作积极负责，成绩稳步向前，今后再接再厉，争取更大的进步。  你是个聪明、伶俐的女孩。你学习认真，作业