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婴幼儿社会性发展与指导 婴幼儿合作行为的指导训练 婴幼儿合作行为的指导训练 有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。“为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？”上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。” 天堂和地狱 两个或两个以上的个体为达到共同的目标而协调活动，以促进一种既有利于自己又有利于他人的结果出现的行为。 （一）什么是合作？ 婴幼儿合作行为的指导训练 （二）指导要点 婴幼儿合作行为的指导训练 1.树立合作的榜样； 2.创设合作的环境和提供合作的机会，与婴幼儿做好合作的互动。 （三）实训游戏： 游戏名称：《画树叶》（25-30个月） 婴幼儿合作行为的指导训练 游戏目的：增强孩子之间的合作意识，体验同伴之间共同游戏的快乐。 游戏准备：画有树干的图画纸、不同颜色的印泥。 婴幼儿合作行为的指导训练 （四）实训展开： 第一步：创设游戏情境 老师：今天大树妈妈告诉老师，她的树叶宝宝不见了，大树妈妈很伤心，希望小朋友们可以帮忙找到树叶宝宝。小朋友们看一看，这就是树叶宝宝不见了的大树妈妈!（教师出示“没有树叶的树干”）。 婴幼儿合作行为的指导训练 （四）实训展开： 第二步：游戏展开 老师：你们有办法帮大树妈妈找到树叶宝宝？你的办法是什么，来请你说说看？老师：是的，我们可以帮大树妈妈画上树叶宝宝。小朋友们看，这是印泥，今天我们就要一起合作，用这些印泥帮大树妈妈画上树叶宝宝。 老师：小朋友们看仔细了，看看怎么用这些印泥！首先我们把一根手指用力按到印泥上，停留一下，拿起手来，看看我们的手指上是不是出现了不同的颜色。然后我们把染上颜色的手指按到树干上，看，一片小叶子就出来啦。 老师：××小朋友，你想画什么颜色的小树叶，树叶画在什么地方呢？（重复多次） 老师：非常好，那我们一起合作，帮助树叶宝宝回家吧！（幼儿合作绘画，帮助树叶回家） 婴幼儿合作行为的指导训练 （四）实训展开： 第三步：游戏结束 好，小朋友们看一看，刚才通过我们大家的合作，树叶宝宝们都回家了，大树妈妈也找回了它的宝宝，让我们和它们说“再见”吧。 （五）实训要点： 婴幼儿合作行为的指导训练 1.要创设符合幼儿兴趣的游戏情境 3.鼓励孩子轮流、合作等亲社会行为 2.交代清楚任务，并提供操作示范 婴幼儿合作行为的指导训练 （六）实训拓展： 可迁移游戏为“合作建房子”等同类游戏。 谢 谢