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谏太宗十思疏教案 谏太宗十思疏教案 谏太宗十思疏教案1 　　一.导语设计 　　（同方案一） 　　二.解题 　　（同方案一） 　　三.研习课文 　　方案为“范读―理脉―背诵”。该设计以理清脉络线索为中心，在范读中理清脉络，再根据清晰的脉络背诵全文。具体如下。 　　首先范读。范读者可以是自己，也可以是同学或老师。范读时必须节奏整齐，音韵铿锵，读得悦耳动听甚至动心。 　　在范读过程中理清全篇的脉络线索。 　　然后根据脉络线索试背，直至能当堂成诵。 　　四.课内训练 　　（同方案一） 　　五课堂小结 　　（同方案一） 　　六.课外作业 　　（同方案一） 　　附：课堂板书设计 　　（先同方案一） 　　范读―理脉―背诵 　　附：备教资料 　　?卡片 　　1.清代吴楚材、吴调侯选注的《古文观止》（中华书局版）评《谏太宗十思疏》：“通篇只重一‘思’字，却要从德义上看出。世主何尝不劳神苦思，但所思不在德义，则反不如不用思者之为得也。魏公十思之论，剀切深厚，可与三代谟、诰并传。” 　　2.清代吴楚材、吴调侯校勘《谏太宗十思疏》： 　　《贞观政要》、《旧唐书?魏征传》于“居域中之大”下有“将崇极天之峻永保无疆之休”十二字。于“戒奢以俭”下有“德不处其厚情不胜其欲”十字。于“承天景命”下有“莫不殷忧而道著功成而德衰”十二字。于“岂取之易守之难乎”下有“昔取之而有余今守之而不足何也”十四字。于“所宜深慎”下