2.3_幂函数_教学设计_教案.docVIP

I教学准备 1. 教学目标 函数的图象，结合图象，了解幕函数的图象变化情况及性质 2. 教学重点/难点 函数的图象，结合图象，了解幕函数的图象变化情况及性质 3. 教学用具 4. 标签 教学过程 例2(1)函数的定义域是(B ) A. {上呻或炉2}E. ( -x? 0) U (2, +x) C・( — od, 0) U ［入 +s ) D・(0』2) ⑵ 已知壽函数F 4血2-9m + l^ E—的團象不过原轧则垃的值为 3 题型二：幕的数團象性质 例3 (1)当(1, F)时，国数》=十的團象恒在尸兀的下方， 取値范围是 c X1 ⑴右图为暮的数y = xa在第一象限的图象，则玉吐，咛各萌 大的顺序排列为旳叮心吒公/们 例斗幕函数y二疋，当圧取不同的正数时，在区间［0川上它们的图 象罡一族美丽的曲线(如團人设点点ie)N(0」)，连结AB^AB 怡好被其中的两个慕函数V = ^±V=^的團象三等分，即有 = MN = NA ° 那么 otp=_ 题型三：比较大小 例3. (1)若应0,比较代(纠，0.2©的大小；2)若-130』 小. 解：⑴当口时，暮函数y = ^在0 2〉上单调减，\02|2, ?.24(i)30.2a. (2)当-k^o时，330 ^0 J0J指数函数=(^r在© 9)上单调减， …1 ^ 1 . 1 . , 1 亍，…。“-茂尸“-金円…丹 題型四