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教科版五年级科学下册
《金属热胀冷缩吗》教学设计
一、教材简析
第一部分:观察铜球的热胀冷缩
“观察铜球的热胀冷缩”,是直接以图文的方式呈现观察的方法和具体步骤。
通过分组实验(注意实验安全) ,学生会发现铜球也具有热胀冷缩的性质。
第二部分:小发现,感受钢条的热胀冷缩
教科书这部分安排的活动是观察钢条的热胀冷缩。 通过金属条受热膨胀现象
的观察认识, 容易让他们把新的认识和生活中的现象建立联系,
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