2017年二年级语文上册-阅读理解专项练习.docVIP

二年级上册阅读理解训练 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（go u）唱出那么动听的歌来。人们一谈 起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sd ng）子，那该有多好 啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目 的。 百灵鸟告诉乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美妙（mid o）动听的歌声，得 每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（dud n） 地练下去，一定会获得成功。 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1、 短文一共有（）个自然段。 2、 怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中用横线画 下来。 3、 乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？ 4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。 。 熊妈妈收菜 菜园里的蔬（shu ）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。 它们走到萝（lu o）卜地里，熊妈妈拔（ba） 了一个大萝卜。小熊就要吃萝 卜的叶子。熊妈妈说：别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。 它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说: 你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！ 它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说： 你记住，西红 柿的叶子不能吃，要吃它的果实。 小熊对妈妈说：妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！ 1、 短文共有（）个自然段。 2、 用横线把熊妈妈说的话画了下来。 3、 短文中写了几种蔬菜？它们是 、 和 。 4、 小熊学到了什么知识？ 5、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音猫头鹰 猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼 睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是, 到了夜晚，它就像一名哨兵，睁（zh e ng）着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。 猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫 耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。 1、 这段话共有（）句。 2、 用“一一”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。 3、 因为猫头鹰（ ），（ ），所以人们叫它“猫头鹰”。 4、 用部首查字法查字典： （1） “轻微”的“微”：查 部，总的笔画数是 （）画，在短文中的 意思为（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一） （2） “注视”的“注”：查 部，总的笔画数是（）画，在短文中的意思 为（①灌（gu a n）进去；②集中在一点；③记载，登记） （ ） 秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的, 还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。 1、 请你给短文加个题目。 2、 秋天到了，公园里的 （ ）和（）都开了。 3 •菊花的颜色有 （）、（）、（）、（）。 4、 桂花是什么样子？ 5、 这段话共有（ ）句，主要是围绕第（ ）句来写的。 我家有一只小花猫。 花猫的一双小耳朵直竖着，一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细 又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。 小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面 长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴， 总是来回摆动。 白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜 （lu） □一到晚上，它就这 儿走走□那儿看看□好像在侦（zh e n）察老鼠的活动□ 我非常喜欢这只可爱的小花猫。 1、 这篇短文一共有（ ）个自然段。 2、 给第四自然段加上标点符号。 3、 小花猫的尾巴是（ ），眼睛是（），胡子（ ）。 4、 写小花猫颜色的词语 有： 。 5、 用“（）”戈仙小花猫白天爱做的事，用“ ――”划出它晚上做的事。 一、阅读下面一段话，再完成作业。 下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。 燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦， 要下雨啦！快搬家！快搬家！” 不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒 小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓; 它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风 一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小 ） 雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那 一条条的柏油马路，变得溜光发亮。 我们不怕雨， 光着头， 光着脚丫， 追着雨花跑， 有的手提凉鞋， 有的披雨衣， 有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。 1．圈出短文中的表示声音的词。 2．短文有 节，第 节写我们在雨中上学去。 3．根据短文内容填空。 （1） 下雨前，天 了，云 了，太阳 了，燕