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[范本]中学生心理健康广播稿 [范本]中学生心理健康广播稿 PAGE / NUMPAGES [范本]中学生心理健康广播稿 中学生心理健康广播稿 此刻社会中学生都存在着心理疾病。如胆怯、郁闷、孤 僻、依靠、人际关系不优秀等。中学阶段处于人生发展的关 键期，搞好意理健康问题，关于学生健康成长和睦发展意义 重要。 那么如何才算是心理健康?心理学家给出了七个标准： 智力正常。能保持对学习较浓重的兴趣和求知欲念。 情绪健康，能协调与控制情绪，保持优秀的心境。心理健康者常常能保持快乐、自信、知足的心情，擅长从行动中追求乐趣，对生活充满希望，情绪稳固性好。 意志健全。行动拥有自觉性、坚决性和坚强性，行 为表现协调有度。 人品一致完好。心理健康的最后目标是保持人品的完好性，培育健全人品。人品完好是指人品组成的气质、能力、性格和理想、信念、人生观等各方面均衡发展。 自我认识正确，能采纳自我。自我意识是人品的核 心，指人对自己与四周世界关系的认识和体验。 人际关系和睦。乐于交往 ; 在交往过程中保持独立完好的人品，不骄不躁 ; 能客观正确的评论他人和自己 ; 宽以待人，乐于助人 ; 交往的态度踊跃 ; 交往的动机正直。 社会适应优秀。能保持优秀的环境适应能力包含正确认识环境及办理个人和环境的关系。 心理行为切合年纪特色。一个人的心理行为常常严 重地偏离自己的年纪特色，一般都是心理不健康的表现。 健康的心理与后天的生活环境相关。此刻的我们如何培 养自己的健康心理，为此后踏入社会做好充分的准备呢? 一、在学习上，减少学生的心理压力 现阶段教育还存在很大缺点，应试教育几乎还占有教育的所有，为追求升学率，压在中学生肩上的担子还很重，每日做不完的题，考不完的试，忙得焦头烂额，严重残害着学生的心理健康，也是造成部分学生厌学，逃学的重要原由。所以，关于学生的学习要求既不可以过高、也不可以过低，要高低适中，严格依据课程标准的要求，依据学生的实质水平，不搞一刀切，依据“跳一跳”吃苹果的原理，提出合理的学习要求。使忧等生能吃饱，差生也不低于饿着。 二、指引中学生正确认识性成熟 中学生心剪发展日趋成熟。这时，处于青春的男女感情世界丰富多彩，活跃的思想使他们充满着人生最诗情画意般的想象，但因为他们的感情生活不行熟，自我调理能力的理智水平比较低，常常出现理想和现实之间的差距，甚至会因为行动上的盲目性而出现失败的结果。这类生理变化以及感情的割舍与疑惑，使他们既惊恐不安，又喜悦好奇，这时假如缺乏正确的内部认识和外面指引，他们很可能产生诸如谈情说爱之类的不正常行为，甚至形成畸型性心理或偏常人品。 学校应采纳个别谈心、专题讲座等适合方式给中学生讲一些必需的性知识，进行性道德教育，使他们正常认识这时的“我”，建立正确的性观点，净化心灵，把精力集中到学习上来。 三、展开丰富多彩的课外、校外活动，陶冶学生情操丰富多彩的课外校外活动，有益于陶冶学生的情操。具 有美好的情操是心理健康的一个重要方面。丰富多彩的课外校外活动能够使学生的学和生活有张有弛、提升脑力活动效率，形成乐观向上。热爱祖国和人民，热爱美好的事物，热爱学习的稳安心理，宽阔视线，增加知识和才华。 如社会实践活动，使培育学生心理健康的大讲堂。列宁在阐述现代教育的方法特色中指出：传经教育留给我们的祸患之一，就是书籍与实践完好脱节。所以，一个学生的成长完好限制于学校之内，而与沸腾的实质生活离开是没法培训成为一个德智体全面发展，内心健康道德高素质人材的。社会实践活动中的整个生活，就是整个教育。我们应当让学生领会火热的现实生活风范，感觉到时代的脉搏，使每一个学生有活力显现自己的才华，达到培育全体学生心理健康之目的。 四、展开中学生心理咨询，成立中学生心理咨询档案 展开中学生心理咨询是很有必需的。心理咨询则是直接 涉及人体心理， 是一种个体心理诊疗和治疗有效手段。其次， 社会上还残余着一些丑陋现象，学生心理不行防止地要遇到社会上的不良影响。针对这类状况，若能展开心理咨询，则可帮助学生抵制社会上的不良影响，加强心理预防能力。还有，成立学生心理咨询档案，有益于学校和教师累积管理经验，提升学生管理成效，自然，当前学校展开中学生心理咨询还会遇到某些条件的限制，比如缺乏咨询人员和相关仪器、资料等等，但任何事物的开头总不是很齐备的，学校能够从个别谈话、讲座、墙报等简单形式为初步展开心理咨询，而后逐渐改良咨询条件，改良咨询方法。 五、协调勤学校各方面的人际关系，成立和睦的校园心理环境 中学生的校园人际关系，主要表现为师生之间，同学之 间的关系， 要经过人际关系， 来影响和保护中学生心理健康， 学校应看作以下努力： 第一，学校领导之间，领导与教师，教师之间要团结一致，相互协作，给学生建立优秀的楷模。 其次，重视师生交往，成立优秀的师生关系。教师要尊敬、热