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- 2021-10-20 发布于河北
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从《羚羊木雕》看教学的三个突破口
魏老师
《语文课程标准》指出：语文课必须根据学生身心和语文学习的特点关注学生的个体差异和不同的学习需求，激发学生的好奇心、求知欲、主动意识和进取精神，确定教学内容，选择教学方法。师生之间自主、探究、合作的学习方式，越来越得到同行们的共认，
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