中班语言公开课教案《小仙女头上的一朵云》含反思.pdfVIP

中班语言公开课教案《小仙女头上的一朵云》含反思 中班语言公开课教案 《小仙女头上的一朵云》含反思适用于中班的语言主题 教学活动当中，让幼儿回忆亲身体验，感受生活中的快乐，理解故事内容，知道 快乐才会有更多的朋友，根据已有经验，大胆表达自己的想法，快来看看幼儿园 中班语言公开课《小仙女头上的一朵云》含反思教案吧。 活动目标： 1.理解故事内容，知道快乐才会有更多的朋友。 2.回忆亲身体验，感受生活中的快乐。 3.根据已有经验，大胆表达自己的想法。 4.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 活动准备： 1.幼儿日常生活的照片。 2. 《小仙女头上的一朵云》语言CD、幼儿学习资源。 3.心形卡每人一张、彩笔、背景音乐。 活动过程： 1.幼儿自主阅读幼儿学习资源：《小仙女头上的一朵云》，感受角色情绪的变 化。 (1)阅读幼儿学习资源，教师引导幼儿互相交流故事内容。 (2)提问：小仙女头上的白云为什么会变成乌云? 小仙女头上的乌云什么时候变成白云? 小仙女后来变成了什么样子? (3)请幼儿为这个故事起名字。 2.完整欣赏故事，进一步理解故事内容和寓意。 (1)教师完整播放故事，幼儿欣赏。 (2)请幼儿分别讨论： 如果你是小仙女，被小兔子踩了脚会怎么做? 你喜欢什么时候的小仙女?为什么? 小仙女后来为什么变成一个爱笑的小仙女? (3)教师小结：因为小仙女越来越爱笑，所以有了更多的朋友。有了更多的 朋友，小仙女才更快乐。好朋友能让我们高兴，如果没有朋友，我们就会孤单、 悲伤。 3.结合幼儿的亲身体验，感受生活中的快乐。 (1)提问：你什么时候感到最快乐? (2)布置照片墙，引导幼儿结合日常生活的照片说说参加这些活动时的心情， 与同伴一同分享生活的快乐。 4.制作快乐卡送给好朋友。 (1)请幼儿说一说自己的好朋友都有谁?和朋友在一起心情如何? (2)播放欢快的背景音乐，幼儿制作快乐卡并送给好朋友，引导幼儿和同伴 握握手、抱一抱，结束活动。 教学反思： 活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其 是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我 希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下 来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 小百科：云是大气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶，所混 合组成的漂浮在空中的可见聚合物。云是地球上庞大的水循环的有形的结果。太 阳照在地球的表面，水蒸发形成水蒸气，一旦水汽过饱和，水分子就会聚集在空 气中的微尘 (凝结核)周围，由此产生的水滴或冰晶将阳光散射到各个方向，这就 产生了云的外观。并且，云可以形成各种的形状，也因在天上的不同高度、形态 而分为许多种。