中班语言动物宝宝去旅行教案.pdfVIP

执教者：袁婷 班级： 日期：2016年12月20 日 教学内容 中班语言活动：动物宝宝去旅行 1．学念儿歌，大胆仿编XX 宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。 教学目标 2．尝试合作搭火车表演儿歌，体验游戏的乐趣。 教学重点 学念儿歌，大胆仿编XX 宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。 教学难点 合作搭火车表演儿歌，体验游戏的乐趣。 教学准备 1.音乐《火车开来了》 2.课件《动物宝宝去旅行》 3.贴有动物头饰的搭火车纸盒 一.以游戏进入情境，熟悉儿歌内容。 1.倾听《火车开了》的音乐，进入活动。 师：你们听，这是什么声音？（播放《火车开了》的音乐） 师：原来是火车开过来喽！我们也来学一学火车开过来喽！还会发出什么声音呢？ （咔 擦咔擦）我们也来学一学。 2.师：谁在火车上？ （大象）大象爷爷在说话呢，我们来听听大象爷爷说了什么。 （大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。）旅行是什么意思？ 教 教师小结：原来大象爷爷开着火车出去玩，火车发出咔嚓咔嚓的声音。 3. 师：大象爷爷还请 了其他小动物一起 去旅行 ，我们来看看他请 了谁 。 学 （青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行） 过 4.猜谜，引出新朋友小兔，小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。 程 5.根据动物叫声引出新朋友小猫，小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。 二.完整欣赏儿歌，学习朗诵儿歌。 1.教师示范朗诵儿歌。 师：大象爷爷请了这么多动物去旅行，可高兴了。你听，它还念起了好听的儿歌，名 字叫《动物宝宝去旅行》（教师示范朗诵儿歌） 2.幼儿学习朗诵儿歌。 （1）师：儿歌好听吗？我们看着大象爷爷开的火车，一起来念一念儿歌好吗？（教 师带领幼儿朗诵两边儿歌） 2020-12-9 （2）幼儿用好听的声音集体朗诵儿歌 三.通过“搭火车”游戏仿编儿歌。 1.幼儿分组扮演小动物搭火车。 师：你们想扮演小动物去旅行吗？现在请你们找你们的好朋友4个人一组选择你们想 扮演的小动物去旅行吧！（幼儿自主选择、自主搭建火车） 2.分组展示搭火车，仿编儿歌XX宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。 师：你们的火车都搭好了吗？请你们来给小朋友展示你们的小火车、说一说你们自己 的儿歌。 3.教师小结：刚才每一组的宝贝们用你们自己办法搭建了自己的小火车，设计了你们 你们自己独特的儿歌，真棒！ 四.游戏：动物宝宝去旅行 1.师：刚才你们搭了几辆火车？（4 辆）那想去一个地方旅行多麻烦呀，都不能互相 照顾、互相帮助呢？有什么办法可以一起去旅行呢？（搭成一列火车） 2.幼儿选择扮演自己喜欢扮演的小动物念儿歌去旅行。 师：（把大象头饰贴在自己身上）你们看看我把自己变成了谁？（大象爷爷）大象爷 爷开火车，咔擦咔擦去旅行。谁准备好了，请用好听的声音上火车吧！ 3.师：让我们开火车一起去旅行喽！ 附儿歌：动物宝宝去旅行 大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。 青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。 小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。 小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。 咔嚓咔嚓咔嚓嚓，动物宝宝去旅行。 2020-12-9 教学反思 2020-12-9