(2016)第六单元第24课《寓言四则》学案.docVIP

(2016)第六单元第24课《寓言四则》教学设计 (2016)第六单元第24课《寓言四则》教学设计 PAGE3 / NUMPAGES3 (2016)第六单元第24课《寓言四则》教学设计 最大最全最精的教育资源网 综合性学习小专题文学部落 1．学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题睁开一次读书活动。请你随我们到 以下站点参加活动 。 (1)【故事会】请收集一个“名人读书故事”，并简述故事情节 。 (2)【心情树】若是你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。 (要 求用上一句读书名言，不高出 100 字) (3)【争论台】下面是“网上阅读争论会”的正方辩词，请写出反方辩词 。 正方： “ 网上阅读 ” 利大于弊。 中学生网上阅读能够学到书籍阅读中学不到的知识，可 以依照自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以够提高我们的阅读能 力和写作水平。我方相信 ，网上阅读必然成为我们中学生的最正确阅读方式。 反方： __________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．书籍是人类智慧的结晶，每年4月23日为“世界读书日”。为此，你所在班级准备举行一次集体课外读书活动 ，请你按要求完成下面任务 。 (1)下面这幅图是世界读书日的一幅宣传画，请你说说看后的感悟 。 (2) 请你写一句含比喻修辞的格言作为此次课外读书活动的宣传语，悬挂于主席台上作 为会标 。 (3)活动中有一项“我读经典名著”读书交流活动，请你为此写一段开场白 。 全国中小学教育资源门户网站|天量课件、授课设计、试卷、教学设计免费下载| 最大最全最精的教育资源网 3．资料研究。 资料一： 北京师范大学心理系少儿研究专家舒华教授宣告：很多孩子的学习问题是由阅 读问题引起的， 很多智力正常的孩子存在不同样程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障 碍，阅读困难不但会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。 资料二 ：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取悉识的重要形式。 有关媒体检查表示， 相当一部分中学生用影视、 漫画来代替名著。很多孩子对图像产生依赖 心理， 逐渐降低以致失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，以致了语言表达能力的 大幅下降，很多青少年反响说：“很多时候，心里显然知道怎么说，但就是说不出来。” (1)以上两则资料反响了一个什么现象？ (2)你认为造成这一现象的原因有哪些？能够从哪些方面改进？ (3)若是就这一问题进行一次采访，请你以语文老师为采访对象设计两个问题。 全国中小学教育资源门户网站|天量课件、授课设计、试卷、教学设计免费下载| 最大最全最精的教育资源网 参照答案 1．(1) 示例：韦编三绝：孔丘第一遍读《易》基本上认识了它的内容。不久又读第二遍，掌 握了它的要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。这样读来读去把串联竹简的牛皮带子也给磨断了好几次，不得不多次换上新的再使用。 示例：妈妈，您素来担忧我读课外书籍浪费时间，会影响我的学习，我记得杜甫说过，“读书破万卷， 下笔如有神”， 多读书能够增加我们的知识， 对写作有很大帮助。 今后您还是让我多读点课外书籍吧。 示例：“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息错落不齐，鱼龙混杂，我们中学生简单 碰到有害信息的影响。网上阅读若是缺乏自律，不能够正确对待是简单染上网瘾的。所以，我 们中学生还是要坚守“书籍阅读”。 2. (1) 示例：书仿佛望远镜，读的书越多，就会看得越远。 (2) 示例：书籍是心灵的良药。理想的书籍是智慧的钥匙。 示例：名著是人类文化的精华。阅读名著，仿佛与大师携手，能够增加看法，启迪智慧，提高语文能力和人文涵养。今天，让我们一同走进“我读经典名著”的读书交流活动吧！ (1) 示例：学生的语言表达和阅读能力下降。 主要原因：一是学生阅读量少；二是由于音像制品、漫画等不断普及带来的负面影响。改进：学校加强对学生阅读的引导，引导学生阅读更多的文学作品，睁开丰富的读书活动。 (3)①当前社会上宽泛反响学生阅读能力下降，作为语文老师，您怎样对待这一问题？②面 对当前很多学生阅读能力下降的现状， 您认为语文