《儿童英语教学活动设计》课程标准资料.pdf

《儿童英语教学活动设计》课程标准 一、课程性质与任务 本课程是高专英语教育 （学前方向）专业学生必修的专业核心课。 通过本课程的 学习，使学生理解幼儿英语教学的基本理论、 基本知识， 掌握幼儿英语教学的基本方 法和组织各类幼儿英语教育教学活动的技能技巧， 形成运用科学的理论知识指导幼儿 英语教学实践、提高分析解决幼儿英语教育教学实际问题的能力。 二、教学目的与基本要求 1、了解并掌握幼儿英语教师的基本素质，理解幼儿学习语言的心理特点。 2、掌握幼儿英语学习和教授的基本理论，掌握幼儿英语活动设计原则和常见的 游戏方式，能够独立设计幼儿英语活动。 3、理解并掌握幼儿英语教学模式，掌握幼儿英语教学的基本原则，能够独立设 计幼儿英语活动教案并进行模拟教学。 三、本课程的重点与难点 本课程重点：掌握幼儿英语教育的目标、内容、原则、特点及教育评价等一整套 英语教育规律；掌握幼儿园各类英语活动组织与指导的教学理论和方法以及基本技能 技巧。 本课程难点： 如何运用所学理论， 独立设计出符合幼儿认知特点的各类幼儿英语 游戏活动，并在实践中进行良好的组织和指导。 四、教学方式 本课程采用：课堂教学与讨论 +模拟练习 +幼儿园见习观摩的综合实践性教学方式 五、课时分配（共计 108 课时） 1 二年级下： 教学内容 理论 教学方法 实践课时 课时 第一章 绪论 4 讲授讨论 2 案例分析 第二章 幼儿英语学习概述 5 讲授讨论 3 案例分析 第三章 幼儿英语教育的原则 5 讲授讨论 3 案例分析 第四章 幼儿英语教育的目标和 5 讲授讨论 3 内容 案例分析 第五章 幼儿英语教育的途径和 5 讲授讨论 3 方法 案例分析 三年级上： 教学内容 理论 教学方法 实践课时 课时 第六章 幼儿英语课堂教学和说 8 讲授讨论 6 课 案例分析 第七章 幼儿英语教育活动的设 8 讲授讨论 6 计与组织 案例分析 第八章 幼儿园英语教育环境的