浙教版八年级上册科学第三章课件—3.3神经调节3教学材料.ppt

浙教版八年级上册科学第三章课件—3.3神经调节3教学材料.ppt

  1. 1、本文档共27页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
浙教版八年级上册科学第三章课件—3.3神经调节3教学材料.ppt

第3节 神经调节;;练习;对高温物体的刺激,手迅速缩回。这是反射吗? ;手碰到高温物体产生反射是怎样一个过程?;想一想:;(1)神经中枢是有一些功能相同的神经元细胞体汇聚在一起,专门调节人体某一生理活动的神经细胞群。;只要反射弧保持完整,就一定能产生反射活动吗?;如果你在不知情情况下被针刺到,你是先缩手,还是先感觉到痛?;  缩手反射是对刺激的一种自动应答,它发生在刺激尚未被大脑接受并作出解释之前。这样就缩短了作出反应的时间。因此缩手反射是天生、迅速的、不自觉的反应。这个反射活动发生在?;那生病时去医院挂点滴,针头要刺进手里,为什么我们却没有缩手呢?;实验; 膝跳反射是我们检查身体时常用的方法。想一想,通过检查膝跳反射可以达到什么目的?;;人的膀胱(感受器)尿液逐渐增多,受到压力, 通过传入神经传到脊髓,再由脊髓传入到大脑, 大脑开始处理信息,是不是有地方可以排尿,如果有,就通过传出神经,通知膀胱(效应器)完成排尿活动。不然就告诉膀胱(效应器)再坚持。;(1)婴儿大脑发育还不完善,随时排尿。 (2)若成年人遭受意外事故,使脊髓从胸部处折断时,脊髓下部的排便排尿中枢失去了大脑的控制,就会出现大小便失禁的情况。;反 射 类 型;非条件反射和条件反射; ;缩手反射;这节课你学到了什么?;1.神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是 (  ) A.产生兴奋 B.反射活动 C.反射弧 D.神经冲动 2.反射弧包括 ____、 ____、 ____、 ____、 ___,缺少___,反射活动就不能正常进行。;3.婴儿排尿是无意识的,这是因为(  ) A.脊髓中排尿中枢发育不完整 B.脊髓中的信号没有传导到大脑 C.排尿反射的反射弧发育不完整 D.大脑发育不完整 4.下列器官,既是感受器又是效应器的是 (  ) A.唾液腺 B.角膜   C.韧带 D.膀胱;5、下列实例中,属于条件反射的( ) A.流到体外的血液凝固成血块 B.膝跳反射 C.一早被蛇咬,十年怕井绳 D.吃话梅分泌唾液;6、下列各项活动能称之为反射的有哪些? ①衣藻游向有光照的水域 ②针刺皮肤,有疼痛的感觉 ③看见一辆汽车朝车站驶来 ④手偶然碰到火,会立即缩回 ⑤用树枝去碰乌龟,它立即将头或四肢缩进背甲

文档评论(0)

yuzongxu123 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档