《秋天的雨》 检测题.docxVIP

《秋天的雨》试题方案 一、考查的学问点、力量点 考查同学理解词语和联系上下文理解句子的力量。 考查同学的想象力量、表达力量和遣词造句的力量。 二、 题型 (-)积累 积累短文中的四字词语。 积累短文中“的字结构”的词语。 (二)阅读短文，回答问题。 三、 试题来源 本次试题主要以课本内容为主进行编题，并选取适当网络资源进行组题。 《秋天的雨》检测试题 （时间：10分钟） 一、积累 1 .在下面的每篇短文中分别找出1个你最宠爱的四字词语。 2.在下面的每篇短文中分别找出一个你最宠爱的“的字结构”的词语。 如，五彩缤纷的颜料 、 二、阅读 阅读短文，按要求填空。 秋天的雨，有_盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把 把小扇（ ）子，扇哪扇哪，扇（ ）走了夏天的酷热。它把红色给了枫树， 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉快。金黄色是给田野的，看，田野 像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子 得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、洁白的……秀丽的菊花在秋雨里频频点头。 （1） 给文中（）前面的字加上拼音。 （2） 这段话是围绕哪一句来写的？用“ ”画出这个句子。 （3） 画“ ”的句子是把 比作 ,形象地写出了银杏树叶 的 o （4） 秀丽的菊花在秋雨里频频点头，这句话用到的修辞方法是（） A.比方 B.拟人 C.