原创力文档- 1、本文档共9页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
单元写作撰写演讲稿
O ■?- ? 教材分析
演讲是人们发表见解、阐述观点和主张的交际手段，不同于人群之间的无意闲谈 . 演讲词 的写作更是学生语文素质的
综合体现 . 本单元阅读教材提供的是四篇演讲词 ，通过阅读，理解 作者的思想观点，把握演讲词的特点，在此基础上，学
习撰写演讲稿 .
o * * ? ? 学情分析
对八年级的学生来说，写出一篇主旨明确、层次分明、情理交融、语言生动的演讲词是
有一定难度的 . 因此在教学中，范文的引导与写作规律的明确是必不可少的 ，但又要注意学生
的主体意识，避免空洞灌输 . 教学中，要激发学生的写作欲望，让学生易于动笔，乐于表达，而 且要表达出自己的“独特感
受和真切体验” ^
( - ) ■ —t — t ? 1~ * ■ * i *
―i t
M ―If ~~ I J~~ I―f — I~ IJ ――f — - J— ? -*- ? — — - 1~~ *
— - i
.]|| . 教学分析
?教学目标
1. 了解演讲稿的一般结构及特点 .
2. 明确写作演讲稿的要求
把握演讲稿的写作技巧 ，能够恰当地在演讲词中运用比喻、 排 比等修辞方法增强感
染力 .
3. 能根据命题写作简短的演讲稿 ，培养对演讲及语言表达的兴趣 ，鼓励学生自信，乐观地 对待生活 .
?教学重难点
1. 把握演讲稿的写作技巧，能够恰当地在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染 力 .
2. 能根据命题写作简短的演讲稿 .
?课时安排
2 课时
―口一 TTH一教学过程设计
第 i 课时
一、 导入
本单元的四篇课文都是演讲词 . 一篇出色的演讲词可以鼓舞人心，振奋精神，感染、打动 读者或听众 . 成功的讲演离不
开好的讲演稿 . 哪怎样才能写好演讲词呢？
二、 写作指导
( 一) 复习回顾，把握演讲词的主要特点 .
活动 1： 同学们在本单元的“任务一”中，学习了四篇演讲词 . 请同学们思考并讨论以下 问题 ：
1. 演讲稿是一种怎样的文体 ？
2. 演讲词的特点有哪些 ？
教师明确：
1. 演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体
. 它可以用来交流思想、感情 ，
表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、 工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、
教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、 主张与思想感情传达给听众以及读者 ，使他们信
服并在思想感情上产生共鸣 .
2. 演讲稿具有以下三个特点 ：
第一，针对性 . 所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题
文档评论（0）