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五年级信息技术质量分析 一、基本状况 这一次期末考试，五年级采取的上机操作测试。基于五年级的教 材内容，主要的教学内容包括两个部分：一是用ACDSee照片处理器 处理照片。包括整理照片，简单处理，艺术加工，图片幻灯等等。二 是用ppt制作简单的动画，包括故事剧本，人物布景，故事制作，播 放和音乐等等。每一堂课我尽可能的细心讲解，然后留一些时间给学 生自己动手操作。在教授的过程中，不可避免的也有学生不专心，讲 小话，往往要花一些时间来维持课堂纪律。信息技术课的时间不多， 所以尽量的给学生多操作的空间，同时也由于学生对电脑的熟悉程度 不同，所以学生的领悟能力和操作能力有明显的个体差异，而这些学 生大部分不会主动提问，所以需要主动去帮助他们。 二、质量评 一个学期的学习，要通过期末考试来检验成果。我布置的期末作 业形式是上机考试，考试内容是学习的两个内容中一些比较基础的操 作，在平时也是讲的最多的，最仔细的。本次试题标准定值恰当，既 关注了学生计算机的基本操作能力，又考查到学生解决问题能力的发 展。这样就使不同层次的学生都能获得成功的体验。但是各班的考试 结果却并不是很理想，其中优秀的很少，大部分都是处于及格边缘。 三、主要问题 存在的问题主要存在以下几个方面: 1.学习积