明天要远足教案.pdfVIP

1. 课题 9 明天要远足 老师：生字卡片 句子卡片 2. 课型 新授课 3. 辅助工具 吸铁石 （1）课程总目标： 1、能够有感情地、正确地朗读课文 2、能够学习并熟记本课生字 3、请学生发挥想象：秋天可以组织什么活动？活动前需要 做什么准备？ 4 、总结学习句子：我和（）去了（）玩了（），心情（）。 5、强调学生语言组织的连贯、完整、清楚 （２）知识与能力目标： a 学习与熟记本课涉及的生字 b 总结学习句子：我和（）去了（）玩了（），心情（）。 （3）过程与方法目标： a 充分利用生字卡，结合丰富、有趣的游戏或者竞赛将生字 4. 教学目标 教授给学生 b 针对读错生字或者没有听清正确发音的学生，要给予耐 心，及时纠正其错误 c 开发学生的想象力 d 合理分配课堂有效时间 情感态度价值观目标： 本课主人公 “明天”要去秋游而掩饰不住的激动无比、 无限 期待的心情。 老师在引导学生学习过程中， 一要情调主人公 的这种特殊的心情 ; 二要充分发挥学生的想象：秋天可以组 织什么活动？活动前需要做什么准备？从而培养学生积极 的情感态度。 （１）教材简析和教学重、难点 5. 教学内容 本课主人公 “明天”要去秋游而掩饰不住的激动无比、 无限 期待的心情。 教学设计应从学生的生活实际人手， 从学生的 经验世界导入， 激发学生们的无限再造想象， 重视他们个人 独特的情感体验， 引导学生用自己的双眼去观察、 感受生活， 走进课文与课文对话，在读中有所感悟。 1、重点： a 学生能够有感情地朗读课文，注意语气的跌宕 起伏与汉字的正确发音 b 强调学生语言组织的连贯、完整、清楚 2、难点： a 生字生词 翻 睡 洁白 柔软 时候 b 总结学习句子：我和（）去了（）玩了（），心情（）。 （２）根据学生实际需要补充的内容 a 生字生词 翻 睡 洁白 柔软 时候 b 总结句子：我和（）去了（）玩了（），心情（）。 （１）学生年龄特点分析