20版历史学习方略选修3+4浙江课件4.1.3.pptVIP

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  • 2021-10-21 发布于河北
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20版历史学习方略选修3+4浙江课件4.1.3.ppt

政治意义:通过木兰秋狝活动加强了与蒙古、维吾尔等民族之间的联盟,从而促进民族融合,巩固国家的统一。 巩固北部边防的意义:建立木兰围场是清朝采取积极边防政策的一环,对加强北部边防,遏制沙俄侵略北疆起到了重要的作用。 【史论阐释】 康熙帝捍卫统一多民族国家的措施和作用   1.措施: 使台湾重新统一于中央政府管辖之下,加强了台湾同大陆的联系,促进了台湾的开发,巩固了祖国的海防 统一 台湾 使国家避免了一次大分裂,有利于统一多民族国家的巩固和发展 平定三藩叛乱 巩固国家统一 作  用 措施 缓和了阶级、民族矛盾,加快了满族文化的发展步伐,利用儒学,维护统治 既保护佛教、尊崇活佛,又达到了分而治之的目的,巩固统治,并且促进各民族文化的发展 使清政府控制了漠北蒙古,进而控制了天山南北 尊崇儒家文化,延揽汉族文士 加强与蒙、藏民族的团结  平叛噶尔丹 巩固国家统一 作  用 措施 第3课  统一多民族国家的捍卫者康熙帝  一、巩固统一的多民族国家 1.军事上: (1)平定三藩。 ①平西王_______、平南王尚可喜、靖南王耿精忠拥兵 自重,割据称雄。“三藩”闻讯康熙帝下令撤藩后,起 兵反清。 吴三桂 ②康熙帝亲自指挥平叛,起用汉将,重用绿营,历时八年,终于平定三藩之乱。 (2)收复台湾。 ①1681年,任用郑芝龙的原部将施琅为福建水师提督, 攻占澎湖,迫使郑克塽降清。 ②设立_______,隶属福建省。台湾重新统一于中央政 府的管辖之下。 台湾府 (3)平定准噶尔叛乱。 ①原因:_______部在沙俄的支持下分裂国家。 ②战役:乌兰布通战役、昭莫多战役。 准噶尔 2.文化上:崇尚_____文化;开科取士,延揽汉族文士。 既缓和了阶级、民族矛盾,又加快了满族文化的发展步 伐。 3.政治上:加强与蒙古族、藏族民族的团结,尊重喇嘛 教。清朝册封四大活佛,既保护佛教,尊崇活佛,又达到 分而治之的目的。 儒家 【状元有话说】正确认识民族战争 中国历史上的民族战争,不同于中华民族反抗外来侵略的战争,它是一定历史时期民族关系的表现形式。这些战争不是国与国之间的战争,而是我国内部兄弟民族之间的战争。交战双方没有侵略与反侵略之分,但有压迫与反压迫、正义与非正义、进步与反动之分。 【学科素养】康熙帝为巩固统一多民族国家做出了重大贡献,开启了“康乾盛世”的局面,但也进一步延长了业已没落的封建制度,使中西差距进一步扩大,这体现了辩证评价康熙帝,体现了唯物史观的学科素养。 二、维护国家主权 1.背景:明末清初,沙俄不断侵扰黑龙江流域。沙俄侵略军侵占尼布楚、雅克萨等据点,抢掠中国当地的少数民族。 2.措施: (1)军事上:抗击沙俄,捍卫北疆。通过两次___________ 收复东北失地。 雅克萨之战 (2)外交上:通过平等谈判,1689年中俄双方签订《___ _________》,维护了中国主权。 ①内容:从法律上确定了中俄东段边界,肯定了黑龙江 和_________流域包括库页岛在内的广大地区,都是中 国领土。 ②性质:经过平等协商而签订的第一个具有_____性质 的边界条约。 尼 布楚条约 乌苏里江 近代 3.意义:维护了中国的主权和领土完整。 【模块链接】康熙在平叛乱、御外敌、定边疆等方面所采取的措施对统一多民族国家的巩固和发展,对抵制西方殖民者的侵略,对加强中央集权制度都起到了重要作用。 主题1 康熙帝维护和捍卫国家的统一 【素养探究】 1.巩固国家统一。 材料 耿精忠袭封王爵后,纵令属下夺农商之业,“以 税敛暴于闽”,纵使其部下“苛派夫役,勒索银米”。 又广集宵小之徒,因谶纬有“天子分身火耳”之谣,妄 称“火耳者,耿也。天下有故,据八闽以图进取,可以得志”。 思考:从材料可知三藩势力的存在对国家有何危害?平定三藩叛乱有何意义? 【点拨】第一问根据画线部分可知,耿精忠在福建横征暴敛、散布谣言、割据一方,据此归纳危害;第二问,三藩之乱属于地方分裂之乱,因此从维护统一的角度归纳平定三藩之乱的意义。 提示:危害:割据为害一方,具有发动叛乱,争夺天下的野心。意义:维护了国家统一。 2.收复台湾。 材料一 雍正五年(1727年)台湾知府沈起元条陈台湾事宜称:“漳泉内地无籍之民,无田可耕,无工可佣,无食可觅。一到台地,上之可以致富,下之可以温饱。” ……据统计,台湾归统时约有人口20万左右,到嘉庆中期,总人口已达200万之众。 ——陈锋等《中国经济通史》 思考:(1)材料一中的“台湾归统”是在怎样的历史背景下出现的? 【点拨】从国内统一、国外殖民入侵两方面归纳统一台湾的背景。 提示:背景:镇压地方分裂割据势力,统一已成历史趋势;殖民势力的入侵,威胁清王朝的统治。 材料二 1684年,清政府设立台湾府,下辖台湾、凤山、诸罗三县。……从康熙到嘉庆年间,先后担任府儒学教

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