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【教师编】高频真题考点（七） 布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。 主动性研究 B.反思性研究 合作性研究 D.社会文化研究 成就动机理论将动机解释为 和 的一种合成 倾向。（） 追求成功 B.追求成长 C.追求表现 D.避免失败 51 .下关于应激的说法正确的有（） 指的是人对某种意外的环境刺激所作出的适应性反 应，是积极的 在应激状态下，会引起机体的一系列生物性反应 应激状态的产生与人面临的情景及人对自己能力的估 计有关 应激在某些情况下是导致疾病的机制之一 常用的教育心理学研究方法有（） 教育经验总结法B.个案法C.观察法D.调查法 以有意义学习和认知同化的观点为基础，属于奥苏 贝尔提出的组织学习的原则和策略的有（） 最近发展区 B.逐渐分化 C.整体协调 D.先行组织者 美国心理学家奥苏贝尔的内驱力有（） 附属内驱力 B.自我提高内驱力 C.认知内驱力 D.学习需要 学习动机 根据耶克斯一多德森定律，下列说法正确的是（） 在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升 随着任务难度的增加，动机的最佳水平有下降的趋势 在比较难的任务中，工作效率会随动机水平的降低而 下降 动机水平与行为效率呈U型曲线 影响学生能力形成与发展的条件是（） 先天素质B.环境和教育C.实践活动D.主观能动性 下面关于气质和性格的说法中正确的有（） 气质是先天的，但是在一定条件下也可以有改变；性 格