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小学教师新教育随笔  篇一：新教师教育随笔 教育随笔 （一） 重要的事情并不等于反复强调 从一开始当老师就自然而然的觉得重要的事情必须反复强调，就如我们现在流行的一句话一样：重要的事情说三遍。 但是，在教育一年级学生这件事上，我突然觉得重要的事情并非是反复强调就能是他们记住的，而是要在恰当的时机认真的对他们说一遍他们就能记住。这不只是在教学中发现的，在管理学生上我也发现了这个道理。 比如：我在给学生讲课时，学到了“他”这个字，我只是在那个时机，把“她”“它”也教给了学生们，但是我只说了一遍：“他”有单立人，是男生的他，“她”有女字旁，是女生的她，“它”是个宝字盖，是动物的它。于是，过了好几节