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PAGE 1 PAGE 1 我的期末小结 一年的教育教学工作又在忙劳碌碌中过去了，坐下来细细思考，其中有很多成功的经验和失败的教训，现作总结如下： 在思想方面，全面贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业。专心学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的理论精神，准时把握党的工作重点方针，与党中央保持高度的全都。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。  提高自己的钻研精神，不遇难而退，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，努力做到政治业务两过硬。在教学思想上，始终同党和国家的方针、政策保持全都，来严格执行教学纪律、教学计划，热爱教育，热爱学生，敬重学生，促进学生全面、主动、健康的发展。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好个性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关心每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质。并利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。  探索实施素养教育的方法与途径，因地制宜，创造性地开展工作，切实把素养教育落在实处。本学年我担当了学校交给的『数学课程与信息技术课程整合』的教研任务，对我来说这是一项新的工作，同时也是对我自身的一种挑战。  在工作中，我不断地在探索着、实践着，每一件工作，我都尽我最大的能力去完成。与此同时我还参与了Y市《学课标·用课标》骨干教师培训学习班。注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。转变思想，积极探索，改革教学，深入细致的备好每一节课。在备课中，我专心研究教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。  教案编写专心，并不断归纳总结提高教学水平。专心上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合能力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。专心准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，上网浏览新的教育资讯，并且把自己的教育心得体会上传到论坛里与各地的专家学者交流，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。  把《新课程标准》的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，用全新的教育理念，改革课堂教学收到很好的效果，连续两次期末考试我班的及格率都达到了100％，优秀率96％。并且把教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、悄悄无闻的“小绵羊”。他们的个性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上布满着流淌的阳光，公平、和谐与交流共存，发觉、挑战与深思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。  师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了能力。学生的整体素养有了质的提高。并且为保证新课程标准的落实，把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。  一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。收获之后的思考，使我发觉许多不足之处，还有许多需连续学习之处。但我相信只有“与时俱进”，才能永久年轻而我正是在这样做着。