柔性顶岗毕业实习的探索与实践.docxVIP

PAGE PAGE 1 柔性顶岗毕业实习的探索与实践 1“柔性顶岗毕业实习”校企合作模式的内涵  一是顶岗实习和毕业设计空间的多样化,既可与一家企业合作,也可同时与多家企业合作,在不同的岗位完成生产性实训和毕业设计;二是顶岗实习和毕业设计的学生在数量上集中与分散并存[3]。进行柔性顶岗毕业实习的目的主要是让学生从大学生活、学习中切换到现实社会中去,转变其思想观念;通过从事一线生产工作,增加岗位意识,培育其社会责任感和团队协作精神;通过实践增加社会经验和工作能力。在学问经济时代,企业要生存发展必需靠人才,工科院校要生存发展必需靠培育工程实践能力突出且具有较强竞争力的人才。由此可见,工科本科教育要真正有效地实现其人才培育目标,既要靠学校教育,又要靠企业的实训,两者必需相结合,缺一不可。柔性顶岗毕业实习既培育了学生的工程实践能力,又增加了学生的竞争力,实现社会与学校的无缝联接,降低了企业的培训成本,真正实现了“双赢”。  2“柔性顶岗毕业实习”校企合作模式的实践  依据专业人才培育方案,X省科技大学材料成型及掌握工程专业的学生在最终一个学期可进行14周的顶岗实习,在实习单位完成毕业设计(论文)。依据专业培育目标,学校指导老师确定毕业实习设计题目,企业支配实习岗位,并指定指导师傅,采用双导师制,完成顶岗实习和毕业设计任务。分散式的顶岗实习一般由