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《C 语言课程设计》任务书 所属学期： 10-11-2 下达时间： 2011 年 8 月 28 日 完成班级： D 软件 101 【设计目的】 本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性环节之一，是在学生学习完《 C 语言 程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务： （1）巩固和加深 学生对 C 语言的基本知识的理解和掌握； （2 ）掌握 C 语言编程和程序调试的基本技能； （3 ） 利用 C语言进行简单软件设计的基本思路和方法； （4 ）提高运用 C语言解决实际问题的能力； （5 ）掌握书写程序设计说明文档的能力。 【设计内容与任务】 每个学生在教师提供的课程设计题目中任意选择一题，独立完成，题目选定后不可更换。 1、以本班同学的具体数据为背景，设计一个本班同学通讯录。 实现功能： 1) 通讯录编辑（添加、删除） 。 2) 按不同的项进行查找。 3) 对已存在的通讯录按不同的项排 序。 4) 将通讯录写入文件 5) 从文件读入通讯录 备注：通讯录至少应该有以下数据项：姓名，地址，电话，邮编， E-mail ，QQ。 2、设计一个学生成绩排名系统，该系统的主要功能如下： 1) 具备对成绩的管理功能（添加、删除、排序） 2) 具备对成绩的统计功能（最高分，最低分，平均分，及格率等） 3) 具备按学号、姓名、或课程名查询成绩的功能。 备注：成绩记录以下信息：班级，学号，姓名，课程名，成绩（百分制） 。可以用能表示 学生成绩的结构体数组存储数据。 3、设计一个文件加密 / 解密程序， 主要功能是支持简单的替换加密 / 解密，支持凯撒加密 法（参见百度百科词条：凯撒加密法）和 ROT13加密两种加密方法。 4 、设 计 一 个 简 单 的 文 件 压 缩 / 解 压 缩 程 序 ， 例 如 ： 未 压 缩 前 的 字 符 为 aaaccccddddd666666 ，则压缩以后的字符为： 3a4c5d66 。压缩文件时需要输出压缩比， 如 20%。 5、设计一个万年历程序。 主要功能是能够输出任意年份或月份的日历， 程序的输出的月 历格式与日常生活中使用的月历格式相同，最好能够支持通过命令行参数指定要输出的年份 或月份。 6、设计一个猜数小游戏程序，随机选择如下数列中的一个开始猜数： Fibonacci: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21 Lucas: 1, 3, 4, 7, 11, 18, 29, 47 Pell: 1, 2, 5, 12, 29, 70, 169, 408 Triangular: 1, 3, 6, 10, 15, 21, 28, 36 Square: 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64 Pentagonal: 1, 5, 12, 22, 35, 51, 70, 92 具体的交互过程是：显示某一数列的前 5 个元素，让玩家猜数列中的下一个数，失败的 情况下显示下一个数， 并再次让玩家猜后面的数， 最多可尝试 3 次 （因为每个数列有 8 个数）。 记录玩家的猜数的尝试次数及正确次数并输出。如果能够将玩家的游戏数据如尝试次数和正 确次数保存在文件中更好。 【设计要求】 1、分析课程设计题目的要求 2、写出详细设计说明 3、编写程序代码，调试程序使其能正确运行 4 、设计完成的软件要便于操作和使用 5、设计完成后提交课程设计